理念为指导慕课为手段全面提升课程建设质量和人才培养效果.PDF

理念为指导 慕课为手段 全面提升课程建设质量和人才培养效果 张树永 山东大学 教学促进与教师发展中心 2015年5月21日  石河子大学 目 录 1. 课程建设由点及面 2. 课程建设后的隐忧 3. 理念指导下的教学 4. 慕课提升教学效果 5. 山大慕课建设规划 引言 国家“211工程”重点建设高校、国家西部重点建设高校、“ 中西部高校综合实 力提升工程”入选高校。 1996年由石河子农学院、石河子医学院、兵团师范专科学校和兵团经济专科 学校合并组建。 办学定位：立足兵团、服务新疆、面向全国、辐射中亚 办学理念：以服务为宗旨，在贡献中发展 办学特色：以兵团精神育人，为屯垦戍边服务 山东大学教学促进与教师发展中心 3 引言 拥有经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺术等11 大学科门类。 拥有5个一级学科博士学位授权点，涵盖25个二级学科博士 学位授权点；23个一级学科硕士学位授权点，144个二级学科硕 士学位授权点；9种硕士专业学位授权类别，4个博士后流动站。 国家重点学科1个、国家重点（培育）学科1个，省级重点学 科13个、省级重点（培育）学科1个。 有84个本科专业，特色专业5个，实验教学示范中心1个。国 家级教学团队3个，教学名师1人。国家级精品课程4 门、双语教 学示范课程1 门，教育部精品视频公开课3 门、国家级精品资源共 享课1门。设有国家大学生文化素质教育基地、校外实践教育基地， 是教育部卓越（医生、工程师、农林人才）教育培养计划项目试 点高校。 山东大学教学促进与教师发展中心 4 1. 课程建设由点及面 1.1 点上突破 教材 vs.课程 （1）CAI课件（1985年）； （2 ）人才基地名牌课（1998年）：电子教案、试题库； （3 ） 国家级精品课（2003年）：国家级—省级—校级； （4 ）国家级精品视频公开课（2011 ） （5 ）国家级精品资源共享课程（2011 ）； （6 ）中国大学MOOC （2012 ） 1. 课程建设由点及面 1.1 点上突破 《资源共享课》上线31 门 《精品视频公开课》上线9 门 《中国大学MOOC》上线13门 山东大学教学促进与教师发展中心 6 1. 课程建设由点及面 1.1 点上突破 山东大学国家级精品课程44门，省级精品课程130门，校 级21 门。国家级只占总课程7185+300的0.61%，校级以上只 占2.9%，无法支撑全面提高教学质量的要求。 （1）点上突破、不够系统； （）共享效果差、带动作用不明显； 1. 课程建设由点及面 1.2 大规模建设的启动 2007年5月 山东大学教学促进与教师发展中心 8