2015-2016北京各城区及高考概率大题汇编.docxVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 60 统计（求平均值或方差） （2016北京文）（17）（本小题13分） 某市居民用水拟实行阶梯水价，每人月用水量不超过立方米的部分按4元/立方米收费，超出立方 米的部分按10元/立方米收费.从该市随机调查了10000位居民，获得了他们某月的用水量数据，整理得到 如下频率分布直方图： （1）如果为整数，那么根据此次调查，为使80%以上居民在该月的用水价格为4元/立方米，至少 定为多少？ （2）假设同组中的每个数据用该组区间的右端点值代替.当时，估计该市居民该月的人均水费. （16海淀二模文）18.（本小题满分13分） 某家电专卖店试销A、B、C三种新型空调，销售情况如表所示： 第一周第二周第三周第四周第五周型数量（台）111015型数量（台）101213型数量（台）15812(Ⅰ)求型空调前三周的平均周销售量； (Ⅱ)为跟踪调查空调的使用情况，根据销售记录，从该家电专卖店前三周售出的所有空调中随机抽取 一台，求抽到的空调不是型且不是第一周售出空调的概率？ （Ⅲ）根据型空调连续3周销售情况，预估型空调连续5周的平均周销量为10台.请问：当型 空调周销售量的方差最小时， 求，的值； (注：方差，其中为，，…，的平均数) （16大兴期末文）（17）某校为了解高一学生的数学水平，随机抽取了高一男，女生各40人参加数学等级 考试，得到男生数学成绩的频数分布表和女生数学成绩的频率分布直方图如下： 男生数学成绩的频数分布表 成绩分组[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100]频数2816104频率/组距 女生数学成绩的频率分布直方图 40 50 60 70 80 90 100 数学成绩 0.040 0.035 0.030 0.025 0.020 0.015 0.010 0.005 0 （Ⅰ）画出男生数学成绩的频率分布直方图，并比较该校高一男，女生数学成绩的方差大小；（只需写 出结论） （Ⅱ）根据女生数学成绩的频率分布直方图，估计该校高一女生的数学平均成绩； （Ⅲ）依据学生的数学成绩，将学生的数学水平划分为三个等级： 数学成绩低于70分70~90分不低于90分数学水平一般良好优秀估计该校高一男，女生谁的“数学水平良好”的可能性大，并说明理由. （16通州一模文）17．（本小题13分） 中国天气网2016年3月4日晚六时通过手机发布的3月5日通州区天气预报的折线图（如图），其中 上面的折线代表可能出现的最高气温，下面的折线代表可能出现的最低气温． （Ⅰ）指出最高气温与最低气温的相关性； （Ⅱ）估计在10:00时最高气温与最低气温的差； （Ⅲ）比较最低气温与最高气温方差的大小（结论不要求证明）． （15海淀一模文）(16)（本小题满分13分） 某超市从2014年甲、乙两种酸奶的日销售量（单位：箱）的数据中分别随机抽取100个，整理得到数 据分组及频率分布表和频率分布直方图： 分组（日销售量）频率（甲种酸奶）[ 0，10]0.10（10，20]0.20（20，30]0.30（30，40]0.25（40，50]0.15（Ⅰ）写出频率分布直方图中的的值，并作出甲种酸奶日销售量的频率分布直方图； （Ⅱ）记甲种酸奶与乙种酸奶日销售量（单位：箱）的方差分别为，，试比较与的大小； （只需写出结论） （Ⅲ）假设同一组中的每个数据可用该组区间的中点值代替,试估计乙种酸奶在未来一个月（按30天计 算）的销售总量. 无顺序求概率 （2015北京文）17．（本小题满分分） 超市随机选取为顾客，记录了他们购买甲、乙、丙、丁四种商品的情况，整理成下统计表，其中 “√”表示购买，“×”表示未购买． 商品 顾客人数甲乙丙丁√×√√×√×√√√√×√×√×√××××√××（Ⅰ）估计顾客同时购买乙和丙的概率； （Ⅱ）估计顾客在甲、乙、丙、丁中同时购买三种商品的概率； （Ⅲ）如果顾客购买了甲，则该顾客同时购买乙、丙、丁中哪种商品的可能性最大？ （2014北京文）18．（本小题满分13分） 从某校随机抽取100名学生，获得了他们一周课外阅读时间（单位：小时）的数据，整理得到数据分 组及频数分布表和频率分布直方图： 组号分组频数1628317422525612768292合计100 （I）从该校随机选取一名学生，试估计这名学生该周课外阅读时间少于12小时的概率