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中学班主任工作管理办法 班主任是班集体的组织者、领导者、教育者，对学生进行教育的骨干力量，是学校管理者的得力助手，是学生与学校之间，家庭与学校之间联系的纽带。良好校风的形成离不开班主任工作。班主任工作的好坏将影响学校各项工作的正常开展，影响到学校各项工作在学生中的贯彻实施，也影响到学校的声誉。为调动班主任工作的积极性，建设一支品德高尚，善于管理，有强烈事业心和敬业精神的班主任队伍，特制定本管理办法。 班主任队伍的产生办法及程序 1、人人自荐 2、初审 3、考核 4、发聘书 5、签责任状 班主任的工作职责与要求 （一）工作职责 1、班级常规管理，包括对卫生、纪律、不吃零食、穿校服、戴学生证等、课间操、眼保健操等方面的督查。做到到位尽职。 2、班风学风建设，营造班级积极向上的竞争氛围和良好的学习风气。 3、做好学生的思想政治工作，帮助各类学生克服思想和心理上的问题。 4、帮助学生养成良好的行为习惯，包括讲卫生习惯，做到不乱抛，不随地吐痰，文明如厕等；养成良好的学习习惯，包括如何上自习课，怎样预习，怎样上课，怎样作业复习、总结等，都依规矩行事；养成文明礼仪习惯，教育学生礼貌待人，遵守公德，不打人，不骂人，不说脏话等；教育学生养成穿校服、戴学生证的习惯；教育学生养成不吃零食的习惯。 5、按学校提供的班会系列主题或自选主题，选择恰当时机，有准备、有特色地开好主题班会。 6、做好安全教育工作，杜绝事故的发生，按程序处理好偶发事件。 7、落实学校、年级布置的各项工作 ，定期向年级、学校汇报班级工作。 8、参加学校、年级组织的各种培训。 9、召集本班任课老师开好总结会。、 （二）工作要求 1、要有做好班主任的愿望和相应的责任心。 2、善于做学生的良师益友，尊重学生，关心学生。 3、加强修养，有良好的师德，为人师表，做学生的楷模。 4、服从学校和年级的管理与指导。 5、注重自身业务能力的提高，肯钻研，善于学习、善于思考管理班级的方法。 6、善于思考协调工作的方法，钻研与学生家长沟通交流的技巧，有良好的人际交往能力。 班主任队伍建设 1、加强班主任业务培训，提高工作能力与水平。加强师德修养。 2、建立健全并严格执行各种管理制度。 3、将班主任工作与各种评优评先、晋升、职称评定挂钩。 考核办法 1、考核原则 实行个人考核与年级捆绑考核相结合的考核方法。考核主体是年级，学校各部门协助。通过日查、周评、月结、学期总结的形式，与班主任津贴挂钩。 2、考核内容及办法 （一）班风学风（20分） 学生遵守校纪校规，精神状态好，课堂秩序好，班级风气健康、积极、向上、考试无作弊。班风正，学风浓。 考核由年级主任巡视、学校值日组巡视与各部门考查相结合，按档次依次积分。第一档次积20分，第二档次积10分，第三档次积5分 （二）班级量化管理（80分） 根据德育处提供的量化管理成绩，按名次依次积分，第一名积80分，依次减1分。 （三）班主任常规工作（20分） 1、准时上下班：按年级规定早、中、晚值班表，准时到岗尽责。以行政值日考勤为依据，无故迟到或早退一次扣1分，缺1次扣2分。 2、广播操：班主任在学生做广播操时必须至始至终站在队伍前，督促学生认真做操，并及时反馈分析检查结果，无故缺席一次扣1分。 3、班主任会议：班主任会议不得无故缺席，并安排落实好会议所布置的工作，无故缺席一次扣2分，迟到扣1分。 4、班委建设：班干部例会每月一次，并有会议记录，班委职责清晰，缺一次扣1分。 5、黑板报：按学校、年级布置及时更换板报，缺一期扣2分，每次评比在年级前三名的班级，加1—2分。 6、班会课：班会课不能移作它用，每节班会课都应有一定的主题，对学生进行各方面教育，如日常行为规范的学习，热爱集体教育，一周简评一份详细教案，前一项发现一次扣1分，后一项不交者扣2分。 7、班级计划总结等：期初有班级计划，期末有总结，学年末有班主任工作小论文。迟交一次扣1分，不交扣5分。 8、参与学校年级举行的各项活动：班主任必须带领好学生认真参与好学校、年级举行的各项活动，包括观摩影视、社会考察、运动会、大扫除、大型主题活动等，若有未组织、无故缺席或中途离场，发现一次均扣2分。 9、资料：填好学生素质报告书（学生自评、班主任寄语、成绩、操行等第等），认真填写班主任工作手册，抽查一次不合格扣2分。 10、家长会（含家长学校）：每学期召开一次家长会，家长会不以学生成绩为主要话题，不排名次，以探讨家庭教育及家校联系为主题。组织不力，反应差的1项扣2分。 11、劳动日工作：组织好劳动日工作，按时到岗，分工明确。如果组织不力，纪律散漫，不能完成任务的扣3分。 12、点名薄：每天要有记载，缺一次扣1分，认真记录学生出、缺勤情况，若有学生一天无故缺席必须及时上报年级，并与家长联系。 13、卫生：督促学生每天三小扫，