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中等专业学校学业学分实施方案 第一章 总则 第一条　贯彻以人为本、因材施教的教育原则，全面推进素质教育，提高学校教育质量和办学效益，促进职业教育主动纳入终身教育体系，积极进行制度创新，实行灵活的教学制度。 第二条　在进一步完善学分制管理的基础上实行弹性学习制度。 第三条 实行弹性学习制度是教学管理制度的一项重大改革，为保证其顺利进行，根据教育部 《关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》和省教育厅颁发的《江苏省职业学校试行学分制的原则意见》精神，结合本校“九五”期间实施学分制的实践，特修订本方案。 第二章 弹性学制 第四条 职业中专各专业学习年限为3年，可允许在5年内完成学业，特殊情况经一定的手续批准可延长至6年完成学业。 第五条 学生在校第一、二两个学年达到实施性教学计划所规定的学分，且学习成绩优秀，平均学分绩点达3.5以上者，可提出提前毕业的申请，经所在专业科审核，报学校批准。 第六条 学习优秀的学生，按课程选修原则的有关规定，可选学其他专业课程，以拓宽专业领域，提高社会就业竞争能力。学生选学其他专业课程，经考试合格，学校颁发双专业毕业文凭。 第三章 学期 第七条 每学年设置两个教学学期，其中第一学年的各学期分为期中、期末两个教学阶段（以学习文化基础课程为主），第二学年及以后的各学期可视实际需要分为若干个教学阶段。 第四章 教学计划与课程设置 第八条　为贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高专业技能和创业能力，培养和造就生产、服务一线的高素质劳动者和实用人才，学校各专业均要主动开展劳动力及人才市场需求分析和毕业生跟踪调查，根据产业结构的调整和劳动力市场的变化，及时改造现有专业，拓宽专业适应性，制订或修订实施性教学计划。 第九条 实施性教学计划是学校指导和管理教学工作的主要依据，必须按照教育部《关于制订中等职业学校教学计划的原则意见》、教育行政部门及行业主管部门指导性教学计划要求和中等职业学校重点建设专业教学指导方案，结合实施弹性学制需要制订。 第十条 实施性教学计划将课程分为必修课、限选课（限定选修课）和任选课（自主选修课）三种课型。 1．必修课 必修课是学生必须修习的课程，是学生从事专业大类工作的基础课程，其内容为一个职业群体共同必备的基础知识和基本技能。各专业必修课包括主要文化课、主干专业课及基本技能课。三年制专业必修课一般在12～15门。必修课课时一般占总课时的60%左右。 2．限选课 限选课是学生选择专门化方向后需要修习的课程，其内容是从事一定专业岗位工作所必须的专业知识和专业技能。我校的限选课以模块形式设置，一个专业一般设置3～4个可供选择的分流方向（含岗位工种）。一个专门化方向的限选课三年制专业由相关的5～6门专业课（含技能课）组成，课程逐步综合化。限选课课时一般占总课时的30%左右。 3．自选课 自选课是学生根据自己的特长、爱好自主修习的课程，以拓宽、加深学生的知识与技能或培养学生的兴趣与特长为内容。自选课程应专题化、小型化。自选课课时一般约占总课时的10%。 第十一条 必修课程和限选课程按课程内在的递进关系在各学期科学设置。贴近专业的自选课作为相关学期的推荐课程，列入实施性教学计划。 第十二条 实施性教学计划由专业科在认真调研、充分征求行业意见的基础上拟定初稿，经教务处初审，报主管校长审核并经教学工作例会讨论通过（并报主管部门审批）后执行。新生入学时，向学生公布。 第十三条　课程开设应执行《实施性教学计划》。部分专业课程允许变更，但专业科应填写《课程变更表》报教务处，说明其变更原因，并及时向选择该课程学习的学生通报。 第十四条　各专业必修课和限选课每周安排课时数一般不超过26节，以便学生选择自选课程学习。 第五章 学分 第十五条 学分是计算学生学习份量和成效的单位，是确定学生能否毕业的重要依据。计算学分以课程（含实践课程）在学习计划中的课时数为主要依据。 1．理论课程学分计算：以15～18个课时为1个学分，不满15学时但达8学时以上计0.5学分，不足8学时的不计学分。 2．体育与健康课程：在开设学期内以每学期2个学分计算。 3．实验课与分散进行的实习课一般每28—34学时计一个学分(实施性教学计划确定)。15学时计0.5学分，不足15学时的不计学分。 4．集中安排的教学实习、生产实习及其他实践活动每周1个学分（以整学期计算，一般不超过20学分）。 5．公益劳动、军训、入学教育等，以1周为1个学分。 6．部分课程结业考试按A、B等级计算学分（A级：100% ；B级：75%）。 7．学生通过社会认可的大专及大专以上层次考核，或在校内外获得相应的技术或技能证书，视其课程和技能等级计算学分。学生在各级各类知识或技能竞赛中获奖，视其奖励等次所反映