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我与《中国教师报》之倾心际遇 赣南师范学院 文旅学院 09人文 吴施颖 冬日里 你自枯树下走过 踏碎一地日影 霎那间 我听见满树开花的声音 ——题记 从儿时踏出的第一步起，我们的人生就从未离开过这样的角色——引航者。他也许是教会我们拿筷子方法的父亲，或是我们第一首儿歌的母亲，但更多的是在课堂上教会我们知识道理的老师。而小时候对老师的崇拜孺慕之情随着岁月的洗礼渐渐演变为对未来职业的向往，所以当我得知自己被师范院校录取时，不禁为自己十余年的努力和辛劳终于迎来那个开花结果的日子潸然泪下。 然而，现实却在喜悦尚未消弭之际给了我沉重的打击。初入师范，老师就已告知我们若想成为一名优秀的教师，除却专业知识外，教师的基本功是不可或缺的职业技能。可我却在专业只是学习不断进步的同时，无奈面对职业技能和理论学习的打击，每每在我苦寻出路不果时，失落和挫败像汹涌的海浪不断向我拍击而来。有那么一瞬间，我几乎怀疑自己的理想定位是否真的准确，是不是我真的不适合教师这一岗位呢？是不是……我该放弃教师这一职业规划呢？我徘徊又徘徊，思量再思量，终是不忍丢弃常常萦绕于我梦乡之中那方三尺净土，我渴望在三尺讲台上倾情演绎自己的人生，渴望桃李天下的美满，更渴望“蜡炬成灰泪始干”的奉献。 庆幸在茫茫暗夜的坚持终于在某个契机下看到了我人生的又一位引航灯——《中国教师报》。仿佛冬日云后乍泄的遍地灿阳，它让我于严酷的寒冬沉浸在媚朗的阳光下。带着求知探索的渴求，我踏上了这方满溢阳光温煦气息的伊甸园。原来，多年来《中国教师报》一直秉持着“零距离贴近教师”的办报理念和“全心全意为教师服务”的办报宗旨，大方地向我们敞开怀抱，徐徐展示着她沉淀多年的优雅底蕴。无论是《聚焦》独具风格的教育热点追击，还是《班级在线》犀利道出的班主任之艺；无论是《新课程》循循善诱的解惑之语，还是《创新课堂》妙不可言的出奇之计，无论《对话》渊博睿智之争；还是《文萃》拍案不绝的思想之潮……它汇千景于一身，却丝毫不显矛盾，缓步徜徉其间，静然细品，它百转千回的风貌更是令人叹为观止。 与之交流，宛如在水乡深巷中蓦然邂逅温婉徐行的曼妙女子，无论外界的纷扰如何肆虐，都无法洗去她一身绝尘风采，她自顾自地美丽着、自顾自地安静着、自顾自地沉思着，为千万园丁拨开黑夜的迷雾，在教育这一净土上不懈耕耘，不惹尘嚣，令人心旌摇曳。就是在《中国教师报》这一引航灯的指引下，我走出低谷，有针对性地获得关于教师职业技能和理念的知识，并能将其同专业知识结合一体。我想，有此良师益友常相伴，我走上三尺讲台的梦想终将获得圆满。 但愿无论何时我回首，它都依旧这般静好，仿佛于茫茫海上巍峨屹立的灯塔，默然奉献，却—— 美，不胜收！