数学试卷分析.商都县第二中学.docVIP

乌兰察布市“2017年初中模考” 数学试卷分析 商都县第二中学：王燕青 在2017年5月31日—6月2日，乌兰察布市进行了初中模拟考试。下面我从六个方面对本次试卷进行分析如下： 一、试题的题型结构及分值 1、选择题 ，共12道，每小题3分，共36分。 2、填空题， 共8道，每小题3分，共24分。 3、解答题，共6道，前两题每小题8分，中间两道每小题10分，最后两道每小题12分，共60分。试卷卷面共120分。 二、试题的难易程度 1. 本次模拟试卷中的选择题难易程度是这样分步的： 1—5题考察学生的基本功概念以及简单的计算，学生们必须掌握，属于容易题； 6—11题考察学生在掌握基础知识的基础上，对一些问题需要深入分析，解决这些问题需要学生有一定的分析问题的能力，属于中等难度； 12题这道题难度较大 ，主要考察学生数形结合能力，知识运算能力，问题转化能力。 2.填空题： 13—16题（前4道），考察的基础知识、基本技能，属于容易题； 17—20题，考察数形结合能力、分析问题能力以及问题转化能力，难度要比前4道要大，尤其20题属压轴题，难度更大。 3.解答题： 21—26题，其中21、22题属于容易题，要求学生必须会做，23、24题属于中等难度题，25、26属于难度较大题，主要考察学生读图能力、数形结合能力、问题转化能力、空间想象能力。 三、知识点分布情况及各知识点所占分值情况 知识点 题号 分值 有理数 1，3 6 整式、二次根式的运算 2，13 ，14 9 分式方程 与16题概率综合题 一元二次方程方程 15，23 3+6 一元一次不等式（组）的解法 5 3 反比例函数 19 3 一次函数 与26题综合考 二次函数 7，12，26，23 18+4 三角形、四边形 6，17，20，22，25 29 圆 9，18，24 16 相似 11 3 概率与概念 4，8，16，21 17 图形变换 与20题综合考 命题 10 3 观察统计上述表格可以看出：二次函数、三角形、圆、统计的分值较大，也是考试的重点，所以在平时的教学中，要多练习、巩固和强化 四、学生均分情况和试题分析情况 1.全市学生均分表： 数学平均成绩 : 60.28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2.795 2.337 2.72 2.278 2.602 2.415 2.23 2.587 1.488 1.894 11 12 13-16 17-20 21 22 23 24 25 26 1.104 0.795 6.88 4.1 5.99 4.59 4.93 4.09 1.94 2.5 2.试题分析： 19.如图，△OAC和△BAD都是等腰直角三角形，∠ACO = ∠ADB=90°,反比例函数 在第一象限的图象经过点B. 若OA2-AB2=12,则k的值为 . 解析：本题首先运用勾股定理把线段OA、 OB进行转换，然后分解因式，最后用面 积法求k.。主要考查学生数形结合能力， 思维转换能力. 25. 如图，已知△ABC中，AB=10cm，AC=8cm，BC=6cm. 如果点P由B出发沿BA向点A匀速运动，同时点Q由A出发沿AC向点C匀速运动，她们的速度均为2cm，连接PQ，设运动的时间为t(单位：s) （0≤t≤4） 当t为何值时，PQ∥BC. 设△AQP的面积为S（单位：cm2） ,当t为何值时，S取得最大值，并求出最大值. 是否存在某时刻t，使线段PQ恰好把△ABC的面积平分？若存在，此时t的值；若不存在，请说明理由. 解析：本题主要考查在三角形中的动点问题，以及和相似、二次函数最值问题、一元二次方程相结合的综合问题。第 (1) 问利用相似解决，如果PQ∥BC，那么△AQP∽△ABC，根据相似三角形的性质求出t的值。第（2）问写出S与t的函数解析式求最值。第（3）问列出关于t的方程，判断方程是否有解，如果有解,那么存在某时刻t，使线段PQ恰好把△ABC的面积平分。如果无解,那么不存在某时刻t，使线段PQ恰好把△ABC的面积平分。 解决动点问题要把握以下几点： 读懂题意，明确动点的路程所对应的线段。 取运动过程中某一特定位置或某一时刻作为研究点，画出符合要求的图形，把动态问题转化为静态问题。 认真分析已知条件，利用特殊图形的性质列出式子求解。 五、卷面存在问题及应对方案 （一）存在问题 1.从卷面可以发现填空题的得分不高，原因主要有一下几方面： (1) 计算不过关； (2) 概念不明确； (3) 问题转化能力不强； 2.解答题得分不高原因： (1)分析问题能力不强，审题不清； (2)计算不过关