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使用苏教版高一化学“必修”实验教材的心得体会 福建省福清第一中学 吴国海 一、新教材的特点 1、 重视新旧知识的衔接 （1）注重初、高中化学知识的衔接 （2）根据学生的能力水平引入新的知识 （3）充分体现学生的认知发展规律。 2、分散教学难点 （1） 同一概念内容在不同模块中的设置逐步深化： （3） 有效保护学生学习化学的积极性 （2）符合学生认识规律呈螺旋式上升的特点。 3、丰富多彩的栏目设置，激发学生的学习兴趣 设计多样的学习活动：观察与思考、活动与探究、联想与启示、交流与讨论、拓展视野、问题解决、资料卡等栏目有利于激发学生的兴趣。 4、更具有实用性 教材在编排时注重化学学科与工农业生产和日常生活的联系。 5、元素化合物知识的教学 必修1专题2、3、4都是元素化合物内容，没有元素周期律知识做为基础，这是不同于以往教材的最大之处。这一点使我们在进行教学设计时必须突破旧的思维约束，重新确立认识这些元素及其化合物的思路。 6、知识的回顾和总结： 在每个专题学完后，教材出现“回顾和总结”。学完本本专题内容，你可以参考如下问题或线索，整理、归纳并与同学交流讨论。学生阅读后明白本专题应掌握哪些知识点，通过老师的帮助或学生自己的归纳总结形成知识网络有助学生自学能力、归纳能力的培养。 二、教学中我们遇到的问题： 在教学中我们发现：“必修1”的元素化合物知识点多，需记忆的内容很多，这些