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2009-2010学年上学期英语期末考质量分析 高三（1）（2）韩达水 一、总体分析 1. 命题意图：试卷力求考查学生在具体语境和具体语篇中综合运用语言的能力；同时，突出了对第一轮复习的检测。 2. 试题特点： (1)知识覆盖面较广，试题灵活性强，试卷容量较大； (2)突出对学生基础知识运用能力和综合语言运用能力的考核； (3)尝试任务型阅读新题型，导向十分明确，充分体现新课标要求的获取信息、处理信息的能力。 3. 试题结构：试卷总分150分，均按高考题型进行设计。 二、答题情况分析 （一）各项目得分情况分析 项目 听力 单选 完形 阅读 填词 作文 总均分 及格率 优秀率 （1）班平均 21 8.8 18 21 5 15 89 53.8% 1.9% （2）班平均 14 4.2 14 15 2.8 6.6 57 38.5% 0 1. 主要成绩： 在几个方面取得了较大的进步。 (1)能力方面，学生已具有比较平稳的听、读能力，听力方面保持在百分之七十以上的得分率，阅读方面，对比完形填空而言，学生的发挥相对稳定。 (2)基础知识运用方面，这次的单项选择和单词拼写考查结果虽然还不理想，但相比期初考试而言有了较大的提高。这证明经过有效的常规训练，学生的基础知识运用能力还是能得到较大程度的提高，有待研究的是如何在有限的时间内加大提高幅度。 2. 主要问题： (1)词汇运用能力：学生的词