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南京市2009届高三期末质量检测化学分析（白下区） 白下区教研室 叶 菁 一、试题特点 1、紧扣考试说明，充分体现了对学生综合应用化学知识的能力、实验探究能力、对化学信息的学习和加工处理能力、解决典型化学问题的能力的考查。 2、难度中等偏上，阅读量较大，涉及计算较多，大多数学生感觉时间偏紧。 二、数据统计 全区参加化学考试人数为471；均分61.18。各分数段的情况如下： 分数 ≥110 ≥105 ≥100 ≥95 ≥90 ≥85 ≥80 ≥75 ≥70 ≥65 ≥60 ≥50 ≥40 40 人数 0 2 6 14 25 49 84 124 180 213 264 340 404 67 三、学生答题中的典型错误 题号 抽样 得分率（％） 典型错误及原因分析 1 89.9 极少数学生错选B、C，对于一些生活中的化学常识不够熟悉；少数学生错选D，对于高聚物的单体判断在教学中还需要加强。 2 67.2 较多学生错选B、D，对于从复杂加成产物中“剥离”出反应物的能力以及计算能力均需加强。 3 66.2 较多学生错选C、D，在教学中要引导学生回归课本，认真复习基本的课本实验。 4 87.9 少数学生错选B、C，对于氧化还原反应还需进一步强化；少数学生错选D，对于酸性氧化物和酸的关系还需让学生熟悉。 5 47.5 少数学生错选A，较多学生错选C、D，对于一些基本的、常