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宝宝数学区角活动观察分析报告 小组成员:马慧萍、毕琼、肖英娥、王烨、张逾、李晓婧、刘艳 该数学活动是用天平来进行重量的比较。活动需要12个不同形状颜色的物体（包括雪花片、橡皮、大塑料拼图等，注：为方便记录以下均用A1、A2、B1、B2等符号表示，其中带角标1的都是宝宝拿的。）以及一个天平。活动主体是一位老师和两个小朋友，我们的观察对象是男孩：宝宝。 活动共分为两个阶段，先通过两两比较，将12个物体分为轻重两组；之后再在同一组中进行多次比较，按照从轻到重和从重到轻的顺序排序。宝宝在第二阶段进行的是从重到轻的排序。 观察记录: 活动第一阶段 老师先说出活动规则：“现在你们两个每个人各选一个，来比一比哪个比较重，重的那个放在这个盒子里（靠近宝宝的盒子），轻的放在这个盒子里（靠近女孩的盒子）。” 宝宝和小女孩马上开始了活动。 宝宝拿起A1、B1，小女孩拿起A2，宝宝和小女孩分别把A1和A2放在天平的左右两端，宝宝又把B1放在了A2端，老师见状，直接拿走了B1。A2端下沉。宝宝就拿起A1放进靠近小女孩的盒子里。 老师又说：“一个比较完了，再拿一个比较。” 宝宝拿起B1，小女孩拿起B2，分别放在天平的左右两端，B1端下沉。宝宝马上就把B1放在了靠近自己的盒子里。（感知集合、感知集合元素并按物体量的某一特征进行分类） 第三次比较和第二次一样。 第四次，宝宝和小女孩把D1和D2分别放在天平左右两端