小学英语教学要求与英语学习特征.docVIP

第四章 小学英语教学要求与英语学习特征 一、教学总目标与基本原则 （一）教学总目标 1、语言教育目标 2、文化教育目标 3、综合性知识学科目标 4、外语学科目标 （二）教学基本目标 1、语言知识（语音教学—词汇教学—语法教学） 2、语言技能（听说阶段，读写配合） 3、处理前两者之间准确性和流利程度关系时，要注重准确性。 4、激发学生英语学习的主动性与积极性，以及对英语学习的好奇心、兴趣和自信心。 5、开展各类活动。 二、（上海）一、二年级英语教学要求与英语学习的年级特征 （一）总体要求 1、小学英语课程组织的整体特点——螺旋式 2、语言功能类型与设计逻辑 3、语言知识的核心任务 4、语言技能的核心任务 （二）一年级具体教学要求 1、学习兴趣与习惯 2、语言功能 3、语言知识 4、语言技能 5、社会文化知识 （三）一年级学生英语学习特征 1、总体特征 （1）生活习惯 （2）心理发展 （3）注意水平 （4）学习方式 （5）课堂学习状态 （6）独立学习的习惯与能力 （7）对英语学习的困难 （8）英语听力 （9）英语会话 2、学习困难与可能产生的问题 （1）语言结构理解与及记忆上的困难 （2）英语语言意义理解上的困难 （3）语音听力学习上的困难 （4）母语干扰上的困难 3、注意要点 （1）教师和课堂教学几乎是学生全部英语学习的语境 （2）教师是小学生英语学习的主要鼓励着 （3）一年级学生在