台北市剑潭国小英语学习评量题型参考.docVIP

台北市劍潭國小英語學習評量題型參考範例 摘 要 九十一學年度起，台北市國小一年級至六年級全面實施英語教學。九十二學年度起台北市逐年實施英語學習評量，直到九十七學年度正式開始全面性實施英語學習評量。在九十七學年度之前評量題型由各校英語教師設計。因此，本校英語教學群組依據台北市教育局提供的「學習二年英語評量題型參考範例」延伸設計出多元豐富的評量題型，以提供台北市英語教師在設計評量時之參考。 下學年度擬設計「學習四年英語評量題型參考範例」及「學習六年英語評量題型參考範例」，以供英語教師參考。 關鍵字：能力指標、英語評量、評量題型 研究背景與目的 九十一學年度起，台北市國小一年級至六年級全面實施英語教學。九十二學年度起台北市逐年實施英語學習評量，直到九十七學年度正式開始全面性實施英語學習評量。在九十七學年度之前評量題型由各校英語教師設計。因此，本校英語教學群組依據台北市教育局提供的「學習二年英語評量題型參考範例」延伸設計出多元豐富的評量題型，以提供台北市英語教師在設計評量時之參考。 名詞釋義 英語學習評量：係依據學生英語學習之歷程需求，進行英語學力之階段 性檢核，藉以協助英語教師了解學生英語學習發展，並規劃補救教學及課程銜接等相關措施，循序漸進培養學生英語之基礎能力，養成良好學習態度及方法。 評量對象：以本市國小學生為對象，並依其於學校課程學習英語之修業年限分為低（二年）、中（四年）