浅谈物理教学中的_三落实_.docVIP

浅谈物理教学中的面对未来社会的发展，教育必须围绕“四大支柱”来重新设计、重新组织，这四大支柱就是：学会认知，即获取理解的手段；学会做事，以便能够对自己所处的环境产生影响；学会共同生活，以便与他人一道参加人的所有活动并在这些活动中进行合作；最后是学会生存，这是前三种学习成果的主要表现形式。????因此，三落实”与“四个学会”都体现了“以学生为本”的教育观念，二者所追求的最终教育目标是一致的。????中学物理教学十分注重系统知识的传授，对于学生培养重视和研究的还很不够教师在教学中也较少考虑在的今天，教师应结合三落实”的精神，在物理教学中加强对学生的培养。当然它是一个渐进的、长期的培养过程。下面主要阐述在物理教学中应的几个问题。???? 一、教师教育观念的转变????在物理教学中实施三落实”，教师应该认识到，教育不应该仅仅是训练和灌输的工具，它应该是发展认知的手段。的实施，将彻底改变以往的教师和学生的积极性都得到了极大的尊重，教师的权威将不再建立在学生的被动与无知的基础上，而是建立在教师借助学生的积极参与以促进其充分发展的能力之上。一个有创造性的教师应教会学生大量的信息，他一个向导和顾问，而不是机械传递知识的简单工具。在三落实”体系中，师生关系将进一步朝着“教学”的方向转化和深化。二、课堂教学三落实”的主渠道??? 实施三落实”，教师首先必须教学目标。教学目标的制定要考虑到学生