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第一单元测试孩子们主要存在的问题有： 1.写路线时没有写清楚方向、地点这些要素。此外如果图中标有路线长度的话，还应该写清楚每段路所走的米数，如果是搭公车的话，要写清楚是几路车，向什么方向走了几站，到了什么地方。如果同一方向有1个以上站点的，不必一 一去写站名，只要写清从哪个站，向什么方向走了几站，到哪个站就行了。如：坐1路车从火车站向东南方向行驶2站到邮局。 2.在辨认方向的过程中，不知道应以谁为辨认方向的中心点。如上图 火车站在邮局的（ ）面，是以邮局为中心点判断方向，火车站在邮局的左上角，所以应填：火车站在邮局的（西北）面；但如果题目改为邮局在火车站的（ ）面时，虽然两道题说的是同样的两个地点，而方向则恰恰相反，这次则是以火车站为中心点判断方向，邮局在火车站的右下角，所以就应该填：邮局在火车站的（东南 ）面。 3.数错站数，例如：从火车站到邮局应该是2个站，方法有两种：（1）数线段，从火车站到邮局中间有两条短线段，就是两站；（2）数点数，从火车站到邮局有三个点，但是起点火车站不算，所以就只有两个站。很多孩子忽略了起点站，在数的时候错数成了3个站。 第二单元数学学习指导 学习目标 1．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。 2．掌握一位数除多位数的笔算方法，会用乘法验算除法。 3．能进行除法估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯。 4．能够运