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* 台江第三中心小学 倪 凌 鼓楼第一中心小学 林锡安 麦顶小学 林 枫 仓山小学 王雅辉 马尾实验小学 林琦平 ——自主探究教学设计方案 课文内容简介 《五彩池》是一篇描写自然景观的课文，讲的是“我”到四川松潘去旅游，在藏龙山上看到五彩池的情景。作者抓住了水池的数量、大小、深浅、形状的特点和池水瑰丽多彩的特点，具体形象地描绘出五彩地的美丽神奇，字里行间流露出作者对五彩池的赞美之情，表达了“我”对祖国山河的热爱。 　　 知识方面：1、观察五彩池的形状、颜色、原因，了解它的美丽与神奇。 2、有感情地朗读课文，感受景之美。 3、学会生字词，理解并运用文中出现的词语。 情感方面：体会作者的热爱五彩池之情，受到热爱祖国的 教育。 能力方面：1、学习作者仔细观察和在描写景物中表达思想感情的方 法。 2、观察自己的家乡有哪些美景，了解它们的有关信息。 3、利用电脑查询祖国各地的自然风光的有关资料，谈谈 你的体会！ 教学重点：了解五彩池的景物特点。 教学难点：体会并学习作者在写景中