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【长江作业】人教版高中物理必修1习题 第三章 相互作用 综合测评3[ 高考].doc
综合测评(三) 相互作用
(分值:100分 时间:60分钟)
命题报告
知识点 简单 中等 较难 受力分析 1、2 弹力 摩擦力 3 11 力的合成与分解 5 4 杆模型 7 物体平衡条件及应用 6 8、12 实验:验证力的平行四边形定则探究弹簧力与伸长的关系 9、10 一、选择题(本大题共8个小题,每小题6分,共48分)
1.(2013·上海高考)如图1,质量mA>mB的两物体A、B叠放在一起,靠着竖直墙面.让它们由静止释放,在沿粗糙墙面下落过程中,物体B的受力示意图是( )
图1
【解析】 A、B在竖直下落过程中与墙面没有弹力,所以也没有摩擦力,A、B均做自由落体运动,均只受重力,故A正确.
【答案】 A
2.(2014·宿州高一检测)如图2所示,一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做匀速直线运动,则下列说法正确的是( )
图2A.物体可能只受两个力作用
B.物体可能受三个力作用
C.物体可能不受摩擦力作用
D.物体一定受四个力作用
【解析】 根据平衡条件可以知道物体所受的合力为零,则一定受到摩擦力的作用,从而一定存在弹力作用,所以受到四个力的作用.
【答案】 D
3.(2014·广东高考)如图3所示,水平地面上堆放着原木,关于原木P在支撑点M、N处受力的方向,下列说法正确的是( )
图3
A.M处受到的支持力竖直向上
B.N处受到的支持力竖直向上
C.M处受到的静摩擦力沿MN方向
D.N处受到的静摩擦力沿水平方向
【解析】 原木P的支撑点M、N处弹力垂直于接触面,M处的支持力竖直向上,N处受到的支持力垂直MN斜向上,故A项正确、B项错误;M处受到的静摩擦力沿水平方向,C项错误;N处受到的静摩擦力沿MN方向,D项错误.
【答案】 A
4.(2015·合肥六中高一检测)如图4所示,AB是半圆的直径,O为圆心,P点是圆上的一点,在P点作用了三个共点力F1、F2、F3,若F2的大小已知,则这三个力的合力为( )
图4
A.F2 B.2F2
C.3F2 D.4F2
【解析】 由几何知识知,力F1与F3垂直,以F1、F3为邻边作平行四边形,如图所示,则F1、F3的合力为PC代表的线段,由于=2,即PC代表的力等于2F2,故三个力的合力为3F2,C正确.
【答案】 C
5.(2014·山东高考)如图5,用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点,制成一简易秋千,某次维修时将两轻绳各剪去一小段,但仍保持等长且悬挂点不变.木板静止时,F1表示木板所受合力的大小,F2表示单根轻绳对木板拉力的大小,则维修后( )
图5
A.F1不变,F2变大 B.F1不变,F2变小
C.F1变大,F2变大 D.F1变小,F2变小
【解析】 由于木板始终处于静止状态,因此木板所受合力为零,故选项C、D错误;对木板进行受力分析如图所示,由平衡条件得:2F2cosθ=G,当轻绳被剪短后,θ增大,cosθ减小,则F2增大,故选项A正确,B错误.
【答案】 A
6.(2013·山东高考)如图6所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为30°,弹簧C水平,则弹簧A、C的伸长量之比为( )
图6
A.4 B.4
C.12 D.21
【解析】 将两小球及弹簧B视为一个整体系统,因小球处于静止状态,故该系统水平方向受力平衡,则有kΔxAsin 30?=kΔxc,可得ΔxAΔxc=21,选项D正确.
【答案】 D
7.如图7所示,一重为10 N的球固定在支杆AB的上端,今用一段绳子水平拉球,使杆发生弯曲,已知绳的拉力为7.5 N,则AB杆对球的作用力( )
图7A.大小为7.5 N
B.大小为10 N
C.方向与水平方向成53°角斜向右下方
D.方向与水平方向成53°角斜向左上方【解析】 对小球进行受力分析如图所示,AB杆对球的作用力与绳的拉力的合力与小球重力等大反向,令AB杆对小球的作用力与水平方向夹角为α,可得:tan α==,α=53°,故D项正确.
【答案】 D
8.(2014·上海高考)如图8,光滑的四分之一圆弧轨道AB固定在竖直平面内,A端与水平面相切.穿在轨道上的小球在拉力F作用下,缓慢地由A向B运动,F始终沿轨道的切线方向,轨道对球的弹力为N.在运动过程中( )
图8
A.F增大,N减小 B.F减小,N减小
C.F增大,N增大 D.F减小,N增大
【解析】 设小球受到的弹力N与竖直方向的夹角为α,则在小球运动的过程中α增大.小球受三个力:重力、拉力F和弹力N,则F=mgsin α、N=mgcos α,所以拉力F增大,弹力N减小.
【答案】 A
二、填空题(本大题共2个小题,共20分)
9.(10分)(201
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