[五年级英语]奉化市中小学教师爱与责任演讲比赛.pptVIP

奉化市中小学教师“爱与责任”演讲比赛 教师即兴演讲题库（中学） 题目1 案例1：父亲在屋后开辟了一块草坪作为休闲之地。他每日精心修剪、灌溉，草地渐渐焕发出勃勃生机，父亲甚是喜爱。可年幼的儿子总是在草坪最美时踢球，和伙计们捉迷藏。父亲常常抱怨，母亲每次总是说：“草还会长出来的。”１２岁那年，儿子带来几位小伙伴，在草坪上打桩子、竖帐篷，搞起了野炊晚会。眼看着草皮在孩子们的欢笑声中体无完肤，父亲痛心地摇头叹息：“这下全完了……”母亲却微笑地劝慰道：“草枯了，明年还会再绿，孩子的童年失去了就不会再来了！” 案例2：开学第一天，一场江南罕见的大雪一夜间之间悄悄地给校园内外铺上了一条白毯子。面对大自然恩赐给我们的礼物，孩子们兴奋得想立刻融入雪地，变成一个雪孩子。可就在他们准备去堆雪人、打雪仗时，广播里传来郑重而严厉的通知：“为了保护校园景观，任何人不得在草坪、假山周围玩雪，一经发现，点名批评！”语音未落，孩子们灵动的眼神一下子黯淡下来。 对比并分析两种做法的不同教育理念。展开三分钟的即兴演讲。 题目2 请以下面这首小诗为引子，结合具体事例，展开三分钟演讲： 有一首小诗这样写道：学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。 题目3 陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生……” 联系自己平时的教育教学工作，谈谈你对这句话的理解。 题目4 有人说：师情是开启学生心扉的金钥匙，师情可以使师生关系亲密无间，师情可以使教学活动别开生面，师情可以使教学效果产生质的飞跃…… 你认为师情有着怎么样的魅力呢？请以《师情的魅力》为题，结合具体事例，展开三分钟演讲。 题目5 俄罗斯有句俗语：“漂亮的孩子人人爱，而爱难看的孩子才是真正的爱。”你是如何理解这句话所折射的师爱的一个特点的，请结合具体事例，展开三分钟演讲。 题目6 请以下面教育名言为演讲主题，结合具体事例，展开三分钟演讲： 苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部诀窍就在于抓住学生的上进心。” 题目7 前不久，笔者在一次出差途中，恰巧与某旅行社组织的一个小学毕业生夏令营同在一个硬卧车厢。在十几个小时的旅行中发现，这批小学生不仅有的带着真皮旅行包和高档生活用品，而且许多孩子不吃团里发放的方便食品，大量购买饮料、食物、纪念品，甚至三俩结群走七八节车厢到餐车吃“小炒”，十元一盘的果盘更是供不应求…… 如何看待这些孩子的消费现象？请就此展开三分钟即兴演讲。 题目8 一次，陶行知应邀到某大学演讲。他走教室，就把一只大公鸡往讲台上一放，抓起一把米让它啄食。可是，公鸡惊惶不肯啄食。陶先生见它不吃，就强按鸡头“请”它公鸡拼命往后退，仍然不肯吃。陶先生干脆掰开公鸡的嘴使劲往里塞米，公鸡拼命挣扎，死也不肯吃。之后，陶先生松开手，后退数步。公鸡稍稍平静，徘徊一阵后，慢慢靠近米粒，继而悠悠地啄起米来。 【思考】 我们身边的教育是否还有以“今天的教师运用昨天的教育去教明天的接班人的尴尬现象呢？反思自己或身边的同行，有无做过的“强按鸡头”的行为。 请就此展开三分钟的即兴演讲。 题目9 前不久，一代表团到美国进行教育考察。美国有200多家儿童博物馆，许多博物馆写着“请动手”。因为有好多东西，若不亲手摸一摸就没有体验，若不亲手试一试就不会形成能力。 阅读本案例后，请结合具体事例展开三分钟的即兴演讲。 题目10 铁棒费了九牛二虎之力也撬不开锁，而钥匙却轻轻一转把锁开了。  铁棒问：“钥匙，这是为什么？”  钥匙回答说：“很简单，因为我懂锁的心。” [思考] 1.俗话说：“一把钥匙开一把锁，”你还有什么更好地打开学生心灵的钥匙吗？ 2.你了解马加爵事件的始末吗？你认为当前学校心理健康教育的重点和盲区是什么？有哪些亟待加强和改进的地方？ 请选择一个角度展开三分钟的即兴演讲。 题目11 我是一个9岁孩子的家长。在孩子5岁时，我就开始带孩子去各种特长班上课，以培养和开发孩子的智力。可是，近一段时间，孩子拒绝去特长班上课，在学校也拒绝学习任何新东西，而且性格变得孤僻。我想尽了各种办法，他都不肯再学习。我真不知道怎么办，请帮助我。 这位家长望子成龙的努力为什么适得其反？请就此进行三分钟的即兴演讲（可从教育与人的身心发展关系进行分析）。 题目12 2001年，山东曹县某中学高考舞弊案，近80人涉嫌替考。老师成了“掮客”，帮助联系本学校高二年级的尖子生和大一、大二学生冒名顶替为学校“争光”。2004年，河南濮阳高考舞弊案，某县中学多名教师参与传递答案，并从中牟利……2008年天水高考舞弊案…… 1.在目前这种大环境下，教师应如何廉洁自律，为人师表？ 2.你认为怎样才能有效制止作弊行为？ 请就此进行三分钟