乡举里选--.pptVIP

鄉舉里選--漢代察舉制 學校與選士 夏曰校 殷曰序 周曰庠 國學－貴族子弟；鄉學－平民子弟 學校育才，科舉選才，銓敘用才 科舉學校，相成相毀，科舉因學校而起， 　因學校而廢 　 　梁啟超：「科舉合於學校，則人才盛；科舉離於學校，則人才衰；有科舉，無學校，則人才亡。」 周室東遷，教育制度破壞 影響： 學校選士之制廢，諸侯公卿養士之風起而代之 公立學校漸衰，私人講學之風盛 思想自由，百家爭鳴 降及戰國，各國引用游士，始開布衣卿相之局。 中國所行的以賢能為標準來甄選官吏，儘量避免親私作用選才方法，很多創治於漢代，主要方法有「察舉」、「策試」、「徵召」、「辟舉」 漢初入仕概況： 漢初，高祖得天下，有賴功臣宿將貴冑之功，故選拔官吏，多從功臣及三公九卿子弟中挑選。 ?高祖十一年，遂下「求賢令」，詔令公卿及地方太守察舉賢才，正式擴大了選舉的範圍。 察舉制度 自高祖下詔求賢，惠帝下詔徵求「孝弟力田者」，尚未形成經常制度。 漢武帝納董仲舒之議，於元光五年(公元前130年)下令郡國舉孝察廉，從此察舉成為定制，「察舉」又名「鄉舉里選」，務求選拔廉能的官吏。 此法又分為不定期及定期兩類：不定期以「策賢選良」及選拔特殊人才為主；定期以「舉孝廉」為主。 策選賢良： 為不定期的選舉法。當國家有需要時，詔令中央大臣或郡國太守薦舉「賢良方正」 天子親自策問，由被薦者對答，謂之「對策」，入選合格者為「中策」，並