[语文]看云识天气1.pptVIP

热烈讨论 ，合作探究（8分钟） 要求： 1、展示者要思路清晰，声音洪亮，表达清楚。 2、非展示同学拿着红笔随时修改自己的答案，并及时质疑问难或进行点评、拓展。 目标：展示有价值，点评出精彩，拓展有升华！ 卷云 雨层云 积雨云 虹 练一练 1、文章第一段主要运用了什么说明方法？ 2、这一段文字能概括全文中心的句子是（ ） A．天上的云姿态万千，变化无常。 B．它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。 C．云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 D．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。 作业 观察这一周的云的情况，并预测天气。 写成观察记录。 它向前推进，天气将转阴。 仿佛蒙上白色绸幕 高 像毛玻璃, 低 它预示将要下雨或下雪 布满天空， 更低， 雨雪就开始下降。 * * * * 看云识天气 朱泳燚 1、熟读课文，扎实掌握字词，理清文章 思路，了解云和天气的关系。 2、通过小组合作，探究课文运用的说明方法,并品味说明文的语言。 3、全力以赴，积极参与，享受学习的快乐，养成勤于观察、探索自然地好习惯。 学习目标： shà yì zhào 一（霎 ）间 朱泳（燚） 预（兆） yíng bēng mí luán 轻 ( 盈 ) （崩）塌 （弥） 漫 峰 （峦） chèn 匀 (称) 姿态万千 变化无常 日晕 读一读，写一写 1、小组长负责分配小组的任务，保证组员能积极认真的投入到讨论中确保人人参与，高效讨论。 2、小组内先一对一讨论，大胆地表达自己的见解，不会的题目提交小组讨论，不能解决的问题提交全班交流。 3、到黑板展示的同学要迅速，概括要点，表达准确，并做到书写规范,双色笔运用得当。 2组A 6组A 3组A 7组A 点评 5、6组 云和天气的关系 勇于展示，创新展示，高效点评，大胆质疑。 可同时展示本组在答题中出现的主要问题或困惑。 要求 7、8 组 3、4组 1、2组 展示 说明文 的语言 说明方法 理清文章思路 任务 题目 天晴 较薄 2000米左右 雪白的羊群 高积云 阳光温和 较薄 2000米左右 像棉花团 积云 无雨雪 很薄 很高 像水面的鳞波，是成群成行的卷云 卷积云 晴朗 最薄 最高 像羽毛，像绫纱 卷云 天气征兆 厚度 位置 形态变化 云名 晴天云简表 积云 产生在卷层云上，分布在日月周围，里红外紫 日晕三更雨，月晕午时风 高积云边缘，里紫外红 华环由小变大，天气转晴；华环由大变小，天气转阴。 东虹轰隆西虹雨 雨后，挂在太阳对面云幕上的圆弧 清晨或傍晚，太阳照到天空使云层变成红色。红色 朝霞不出门，晚霞行千里。 梳理内容 　　请同学们快速默读课文，然后回答下列问题。 １、从题目上看，这是一篇说明什么的文章？ 说明云和天气关系的文章 ２、云和天气的关系，文章是从哪两个方面说明的？请找出表示说明角度变化的句子。 文章从云的形态和云的光彩两方面来介绍， 表示说明角度变化的句子是“我们还可以跟 据云上的光彩，推测天气变化的情况。” ３、文中介绍了哪几种不同形态的云？ 卷云、卷积云、积云、高积云、卷层云、 高层云、雨层云、积雨云。 合作探究 　　请同学们分小组讨论交流自己所收集的不同形态的云的资料，然后派代表上台汇报。 像羽毛、像绫纱，最高 阳光可以透过它照到地面，天气晴朗。 像粼波，它不会带来雨雪。很高 像棉花团 2000米左右 在天空映着温和的阳光。 像羊群 200