初二数学上册青岛版1-6单元单元备课.docVIP

第一章轴对称与轴对称图形 一、梳理知识，建构网络 仔细阅读课本1---28页，树立本章知识，按照自己的理解画出本章的知识网络图。 二、典型示例 专题一、轴对称及其应用 1、7．如图，△ABC与△AED关于直线1对称，若AB=2cm，∠C=95°，则AE=____，∠D=___度． 2、小亮在镜中看到身后墙上的时钟如下，你认为实际时间最接近八时的是（ ） 3、将一个长方形纸条按如图所示折叠，则∠1= 度 4、下图中的图形都是轴对称图形，请你试着画出它们的对称轴． 专题二、线段垂直平分线性质的应用 如图，在△ABC中，∠BAC=120°，AB、AC的垂直平分线分别交BC与E、F，连接EA、FA，则∠EAF= 度。 专题三、角的平分线的性质应用 如图，在△ABC中，∠C=90°，BD平分∠ABC，交AC于点D，AC=15cm，且CD：AD=2：3，求点D到AB的距离。 专题四、等腰三角形的性质的应用 如图，在△ABC中，AB=AC,BD=CD, ∠B=52°,DE⊥AC于E点，试求∠ADE的度数。 专题五、数学思想的应用 1、若等腰三角形中有一个角等于50°，则这个三角形的顶角等于（ ） 2、若一个等腰三角形两边长分别为4厘米和6厘米，那么这个等腰三角形的周长是 ，若一个等腰三角形的两边长为2厘米和8厘米，那么这个等腰三角形的周长是 。 3、已知等腰△ABC中，AB=AC,D是BC边上的一点，连接AD，若△ACD和△ABD都是等腰三角形，你能求出∠C的度数吗？ 4、在△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分线与AC所在直线相交所得的锐角为50°，则∠B等于多少度？ 限时作业： 1、如图所示的图案中，是轴对称图形且有两条对称轴的是（ ） 2、在线段、射线、直线、角、直角三角形、等腰三角形中是轴对称图形的有（ ）。 A3个 B、4个 C、5个 D、6个 等腰三角形的两边长是6和，周长为到三角形各顶点距离相等的点是三角形 的交点。在ABC中，AB=AC，点D在AC边上，且BD=BC=AD，则A= °。 等腰三角形一个角为50°，则此等腰三角形顶角为______________。 13  （初二）第二章乘法公式与因式分解回顾与总结 构建知识网络 典型例题 例1、（数学思想方法）已知a+b=5,ab=3,求代数式a3b+2a2b2+ab3的值。 例2、分解因式 （1）81m4-n4 (2) 例3、（1）若a2+b2=2,a+b=1,求ab的值。 （2）若+（xy-6）2=0,求x2+y2的值。 （3）如果9x2-kxy+49y2是一个完全平方式，求k的值。 (4)已知x2+y2+2x-6y+10+0,求的值。 三、巩固训练 1、分解因式： （1）3x2-6xy+x (2)-(m-n)2+1 (3)(x2-x)2+6(x2-x)+9 (4) x2-4-x-2 （5）（a+b）2-4a(a+b)+4a2 （6）（x2+y2）2-4 x2 y2 2、已知a、b、c为三角形的三边，且满足a2+b2+c2-ab-bc-ac=0 ， 说明三角形的形状。 初二数学（下）第二章测试 班级 姓名 一、计算(每题3分) （1）（x+6）（x-6） （2） （3）（x+2y）（x-2y） （4） （5） （6）73×67 （7） （8）（x+y-z）（x+y+z） （9） （10）（a+b）（-a+b） （11） （12）（2a+b+3c）(2a+b-3c) （13） （14） （15）（x-3y）(x+3y) – (x+3y)2+18y2 二、将下列各式进行因式分解：(每题3分) (1) 7x2 -21x (2) 8a3b2-12ab3c+ab (3)-24x3-12x2 +28x (4) 81m4-n4 （5） 2(x+y)-3(x＋y) 2 （6）6(m-n) 2 +3(n-m) 3 (7) ab(x-y) 2 -ab2(y-x) 2