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周店村2011年扫盲教案 《生活中的数与算》 二零一一年三月 认识10以内的数 教学目标：会认10以内的数 教学内容：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10 第１课时 教学过程：1.出示数字，认一认是几 2．教师边出数边用手指演示 3.请学员认识数字 4.教写10个数字，教师在黑板上演示 5.学员自己写数字，教师指导 10以内的加、减法 教学目标：能正确地计算10以内的加、减法 教学内容：10以内的加减法 第二课时 教学过程：1、出示实物贴图，请学员数出有几个 2、教师边出贴图边讲解加法，左边贴了几张，右边贴几张，两边合起来共多少张 3、数一数、算一算自己的手上有多少根手指，是怎样算的。 4、教算减法，教师扮演，有6个苹果，吃了2个，还有几个？ 5、出示计算题、请学员算一算 6、教师个别指导 认识30以内的数 教学目标：会认30以内的数 第5课时 教学过程： 1、复习引入，出示数字请学员数一数 2、新课、教认数字 3、教写数字、教师板书 4、出示数字、学员认数 5、练习，请学员上黑板写数 6、教师总结 学习计算30以内数的加、减法 教学目标：正确地计算30以内数的加减法 第6课时 教学过程 一、复习引入（出示数字，请学员数数） 二、新课 教算30以内数的加减法 1、教师扮演计算过程 2、重点讲解计算方法 三、巩固练习1、（出示练习题，让学员自己做一做） 2、教师巡视，个别辅导，对存在问题的学员进行计算 四、课堂总结 学习连加 教学目标：正确的计算连加 第7课时 教学过程 一、复习引入：数数 二、新课 数学连加计算 1、教师扮演计算过程，加：15+36+17=68 2、讲解计算方法 三、巩固练习 1、出示练习题 2、请学员自己做 3、教师巡视、知道 四、课堂总结 学习连减计算 教学目标：学会正确的计算连减 第8课时 教学过程 复习引入；数数、口算 二、新课：教算连减计算 如：45-16-13=16 三、巩固练习 1、出示练习题 2、教师巡视指导 认识元、角、分 教学目标：会认元、角、分 第9课时 教学过程 一、复习引入 二、新课学习 1、板书圆、角、分 2、教认元、角、分 3、教写元、角、分 三、巩固练习 1、请学员自己写圆角分 2、教师巡视指导 四、课堂总结 学习圆、角、分的换算 教学目标：能正确的进行单位换算 第10课时 教学过程 复习引入，认识圆角分 二、新授 例 ：1元=10角 1角=10分 1元=100分 1元可以换成10张1角的钱 1角钱可以换成10个1分的硬币 三、巩固练习： 2角=（ ）分 2元=（　）角 　　　　４０分＝（　）角 四、课堂总结 学习人民币的大写 教学目标：会认人民币的大写数字 第１１课时 教学过程 复习引入　认读元、角、分 二、新授 　１、教认人民币大写：壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾 　２、教师示范书写 ３、教认钱币大写数字 三、巩固练习 　请学员读一读 四、总结 人民币的书写 教学目标：正确地书写人民币的大写数字 第１２课时 教学过程 一、复习引入　认读大写人民币的数字 二、新授　学习书写大写人民币 １、教师板书，示范书写零壹贰叁肆伍 ２、再次进行讲解书写 三、巩固练习 四、总结 学习人民币的书写 教学目标：能正确的书写大写的人民币 第１３课时 教学过程 一、复习　请学员上板书写 二、新授　教写大写人民币陆柒捌玖拾 教师板书范写 知道学员书写 三、练习　学员自己书写、教师巡视，个别辅导 四、总结 学习人民币的计算 教学目标：学会简单的人民币计算 第１４课时 教学过程 复习引入　１、认读人民币　２、书写人民币大写 二、新授　　人民币的计算 １、例　２元＋６元＋８元 三、练习：出示练习题，学员自己算 四、课堂总结 学习人民币的换算 教学目标：能正确的兑换人民币 第１５课时 教学过程 一、复习引入 二、新授　人民币的兑换 例：一张１００元的可以换两张５０元　１００元（２）张５０元　　一张５０元的可以换两张２０元和一张１０元 三、练习　学员之间互相兑换练习 四、总结 认识钟表 教学目标：学会认识整点和半点 第１６课时 教学过程 复习引入 二、新授　认识钟表 １、教师出示钟面模型，讲解时针和分针 ２、拨时间边拨边讲解怎样认识时间 三、练习 四、课堂小结 认识钟表 教学目标：学会看钟面上的时间 第１７课时 教学过程 一、复习引入（认读整时与半时） 二、新课　认识钟表 １、学习钟表中的大格与小格　一个大格是５分钟，一个小格是１分钟