我爸爸课堂实录一等奖.doc

绘本教材《我爸爸》课堂实录 我爸爸 江津区石门小学二年级二班： 古咸华 教学内容：《我爸爸》是由英国绘本大师, 曾获全球儿童文学界的最高荣誉——国际安徒生大奖的安东尼·布朗所作。绘本主要以图画的形式，配以简短的话语，把一个勇敢、坚强、多才多艺又温柔的了不起的爸爸的形象展现出来。绘本突出了一个主题：爸爸虽然其貌不扬，但“我”却爱他，他也爱我。爸爸就是我心中的太阳。 教学目标： 1.通过读绘本，了解绘本的主要内容，并能体会到“我爱爸爸，爸爸也爱我”。 2.在绘本阅读的过程中，引导学生感情朗读来理解故事内容。 3.学会阅读，培养学生良好的阅读习惯。 教学重难点：培养学生读整本书的习惯，发展学生语言、想象能力。 教学准备：教学课件、绘本《我爸爸》 教学过程： 一、谈话导入 师：：我爸爸指着板书让学生师：准备了，开始，请看（打开ppt），这就是我爸爸 生1：胖胖的（对了，吃啥啥香）生：手上拿着茶眼睛小小的 睁着眼睛看我们生：那睡衣领子一个在外面，另一个在里面，生：师：胖这就是我爸爸,这就是我爸爸,这就是我爸爸,“爸爸真勇敢，连大狼都吓不倒他”） 师：图上画着谁和谁？ 生1：爸爸和狐狸 生2：爸爸和大灰狼。 师：仔细看看，到底是谁？ 生：爸爸和大灰狼 师：那爸爸和大灰狼之间发生了什么故事呢？请孩子们想象一下，编编故事，讲给同桌听，待会儿看谁的故事讲得最精彩？赶快开始吧。 （学生交流讲故事，师巡视了解情况。） 师：编好啦，现在请大家来听听你的故事。谁先来? 生1：…… 生2：…… 师：讲得好好哟。小朋友们，她故事里用了一好词，你们听到了吗？ 生：……（无人回答） 师：她说到了大灰狼灰溜溜地夹着尾巴走了。“灰溜溜”用得真棒。请把掌声送给她。 生：鼓掌 师：她还把故事背后隐藏的故事——小红帽和三只小猪都编进去了。能用一个词来夸夸她吗？ 生1：真棒 生2：真好 生3：精彩 …… 师：孩子们，你怕大灰狼吗？哎呦，我好害怕呀，三只小猪和小红帽都怕。可爸爸不怕。哼哼，你觉得这是个怎样的爸爸？ 生：勇敢 师：大点声，勇敢的说出来师：我就把说的这个词写到黑板上同学们，拿出你们的小手跟老师写一写，我同学们像爸爸一样勇敢，让我们一起勇敢的读一读。连大狼都吓不倒他把这个词语到黑板上去吧。 生1：爸爸像生2：爸爸像狮子一样厉害；生3：爸爸像师：同学们想象的多、丰富这样吧，带着你们的想象一起来看看你猜的对不对。看啊……，同学们跟我们作者想到一块儿去了。老师希望同学们都做这样聪明的孩子。所以我把它高高地写在上面，放开声音读……他真的很鬼脸像同学们那样常常给我做这个做那个鬼脸逗得我哈哈大笑在作者的中爸爸最棒！还有一句悄悄话要告诉我们，但需要大家安安静静地去听。（师深情地读）：这就是我爸爸，我爱他，而且你知道吗(读到此处，停顿)？他也爱我！永远爱我！同学们，让我们一起来把这个小秘密告诉（全班学生读）原来，爸爸的不受欺负，爸爸的为了让我爸爸爸爸所做的一切都是为了我。爸爸爱我爸爸爱我永远让我们再一次来告诉我们的爸爸（生读：我爱爸爸），同时也真心的告诉自己（生读：爸爸爱我） 三、总结方法。 师：故事看完了，