河南省召陵区召陵镇第二初级中学2017年七年级语文下册 15《孙权劝学》导学案1（无答案）新人教版.docVIP

15、孙权劝学 知识和能力目标： 1、了解与课文相关的作品及人物。 2、学会使用工具书理解文言词语，学习疏通文言句意的方法。 3、理解课文的内容并有自己的感悟，体会文中人物的性格特点。 4、感受人物的说话技巧 过程和方法目标： 在朗读课文的基础上，复述课文大意；联系生活感悟开卷有益。 情感态度与价值观目标： 领悟读书有益于人的发展和完善的道理。 学习重点： 1、 理解文言词语，疏通文言句意； 2、分析人物形象及其性格特点。 学习难点： 1、 掌握疏通文言句意的方法；2、 揣摩体会人物的语言特点。第一课时 一、预习导学 【学习目标】 1、了解与课文相关的作品及人物。 2、学会使用工具书理解文言词语，学习疏通文言句意的方法。 3、理解课文的内容并有自己的感悟。 【学习重点】 学会理解文言词语，掌握疏通文言句意的方法。 【学习难点】 掌握疏通文言句意的方法。 【学习步骤】 （一）、朗读预习 1．自由地大声朗读课文，要求读得通顺，读音准确，停顿正确。 2．同座互检诵读，纠正错误。 3、小组互读，检查朗读情况。【组内竞赛：组长指名朗读，组内评选优秀诵读者】 4、读出句子的正确停顿。 （二）、你了解么？ 1、 司马光及《资治通鉴》 司马光，字，陕州夏县人，（朝代）家、史学家。家居涑ù）水乡，人称。谥，追封温国公。 《资治通鉴》是主持编纂的一部（体例）通史，记载了从到共1362年