河南省召陵区召陵镇第二初级中学2017年七年级语文下册 20《口技》导学案（无答案）新人教版.docVIP

20、口技 ［教学目的］ 1领悟口技艺术的魅力和表演者高超的技艺，感受中华文化的深厚底蕴。 2 理解课文描写层次的有条不紊；理解侧面描写与烘托手法的作用。 3揣摩语言，掌握一些表示时间的文言词汇。 ［教学重点］ 揣摩语言，掌握一些表示时间的文言词汇；理解侧面描写与烘托手法的作用。 ［教学难点］ 理解课文描写层次的有条不紊；理解侧面描写与烘托手法的作用。 ［教学过程］ 第一课时 一、 导入新课 自然界有许多动物能模仿人类的语音。比如鹦鹉能学人说话，海豚能像人—样发出悦耳的音符。声音是个奇妙的东西，能把你带入变幻离奇的境界。口技表演就是这样一种艺术。不信? 让我们一起来看《口技》这篇课文—— 二、导读课文 1．教师范读课文。 2．学生自读课文。 学生默读课文，结合注释，疏通文字，质疑； 教师解答疑问，并强调掌握重要字词的读音、释义。 3．齐读课文。 高声朗读，熟悉课文情节； 体会课文语言特点。 4．复述课文。 尽量扣准课文内容讲故事； 适当进行点评。 三、诵读练习 自由朗读第2、3、4段，争取能背诵下来。 四、布置作业 1．完成课后练习第四题。 2.选出与“众宾团坐”中加点词意义相同的项( ) A.口