新版一级下册有趣的发现备课稿.docVIP

课 题 7. 有 趣 的 发 现 教学目标 1、能正确、流利地朗读课文，能复述课文。2、学习本课生字，其中两条绿线中的字只识不写，理解由生字组成的词语。3、初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理。学习达尔文仔细观察、认真思考的良好习惯。　教学重点：　1、能正确、流利地朗读课文，能复述课文。　 2、学习本课生字，理解由生字组成的词语。　教学难点：　1、学习复述课文。　 2、理解课文内容，尤其是第三自然段，在读中贯穿词句训练。　1、能正确、流利、地朗读课文。　2、学会本课生字，并能正确、美观地书写。　3、初步理解课文内容。学习课文的第一自然段。1、能正确、流利、地朗读课文。2、学会本课生字，并能正确、美观地书写。 1、同学们，在这学期的学习中，我们和郊游的小朋友们一起逮过蚂蚱，和乡下孩子捉过蝴蝶，听过蝈蝈的叫声？刚才老师提到的这些都是什么动物？（昆虫）有位叔叔啊，和我们一样喜欢小昆虫，他是谁呢？今天我们一起来学习第七课（板书课题“7.有趣的发现”），生书空和老师一起写课题。指名读课题，齐读课题。 2、看到这个题目，你们有什么问题呢？（为什么有趣？发现了什么？在哪发现的？谁发现的？） 3.请大家带着这些问题自己读一读课文，看老师提的读书要求！（大屏出示） 二、初读课文。1、自由轻声练读课文。（1）（）标好小节号。（）（）2、检查自学情况。（1）抽