《第1课　先师孔子课件》高中历史岳麓书社版选修四6972.ppt.pptVIP

* * * * * 孔子仁的特点？从家庭的和谐推及到社会的和谐，进一步评价仁的学说：为政以德，了有利于缓和社会矛盾，但 孔子的“仁”虽已超出了家庭、家族和等级的局限，但它在由亲及疏 的过程中是等差性地逐渐降低仁爱的程度的。 反映儒家注重家庭伦理关系的和谐，并主张将和谐的家庭的伦理扩展到社会上，从而来稳定社会秩序。） * * * 《课程标准》要求： 了解孔子的生平，基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想上的地位和影响。 探究1：孔子个人履历表 姓名 字 籍贯 现住址 生活时代 阶级属性 生 平 经 历 孔子出身 少年孔子 青年孔子 中年孔子 晚年孔子 一:孔子生平：孔子个人履历表 姓名 孔丘 字 仲尼 籍贯 宋国 现住址 鲁国 生活时代 春秋 阶级属性 奴隶主贵族 生 平 经 历 孔子出身 生于乱世 少年孔子 自学礼乐 青年孔子 私人办学 中年孔子 周游列国 晚年孔子 献身文教（六经） 孔子是这样概括自己一生的： 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑， 五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。 ——《论语·为政》 孔子一生追求的主要目标是什么？ 我们能从孔子身上学到哪些优秀品质？ 孔子的一生是追求礼乐的一生。 志向远大，勤奋好学，执著探索，不畏权贵。 　　十五岁时下决心学习；三十岁时建立起自我；四十