河南理工大学思想政治理论课实践报告.doc

学 院： 电气工程与自动化学院 专业班级： 姓 名： 学 号: 指导老师： 大学生课外阅读取向的调查与分析 （电气工程与自动化学院，） 一、调查背景与概况 大学时期是人生学习的重要阶段。培养阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握阅读的技巧和方法，可以获得良好的阅读效果。而阅读在大学学习中占有非常重要的地位，有助于培养正确的人生观，价值观。当前在知识经济的大社会背景下，阅读对于一个人的性格，品行，情操都有着巨大的推动作用。倡导高质量的阅读，有助于大学生的成长，使其在精神层面得到长足的发展。并且养成终生阅读的良好习惯，真正地做到活到老，学到老。 （一）调查目的：众所周知，一个学生综合素质的提高，仅局限于课本知识的学习是远远不够的，要想提高学生的素养、拓展知识面，就应该了解其在课外阅读方面的基本情况，探索如何指导学生进行课外阅读的方法，从而提出合理化建议，有针对性的给予指导和帮助，使学生对课外阅读产生兴趣，养成课外阅读的习惯，从中获取知识，受到熏陶。为此，我们开展了此次调查。 （二）调查时间：2011年7月 （三）调查范围：河南理工大学电气学院全体学生 （四）调查方法：采用书面问卷，对各专业对各年级进行抽样调查。 （五）调查项目：课外浏览的目标、时间长短、浏览场合、书籍类型及其领域、浏览书籍起源 二、调查内容及结果分析： 本次调查采用系统抽样的方法，针对同学们读书的范围、时间、目的、有无计划、有无记笔记习惯、地点、长时关注、途径以及是否查找相关资料进行调查。活动从电气学院各年级各专业中随机抽取200个被调查者，其中男生160名、女生40名，发放问卷200份，回收率100%。经过本小组成员的分析和讨论，其结果如下： 就阅读范围来看，大学生最喜欢阅读的课外书籍按次序排列为：娱乐类，文学类，其他，历史类，政治类，军事类，科教类，经济类，体育类；从阅读时间来看，绝大部分大学生每天的阅读时间在2个小时以内，还有少部分是在3到4个小时；从阅读目的来看，兴趣是主导因素，占到受调查者总数的七成。 同学们一般对于报刊杂志，励志书籍以及经典小说都较为感兴趣，男生更喜欢读些科普杂志类的书籍，而女生更喜欢读些畅销书或网络文学类的书。只有一小部分学生喜欢读考试辅导类和专业辅导类。这说明我院学生在读书的选择上多数是结合自己的兴趣安排的，只有很少的同学读书是为了应付专业考试。同时也认为读书对于专业的影响也不是很大。 就阅读媒介来看，很少同学会从书店购买，有23%的学生会从网上阅读，而大部分同学会选择到学校图书馆借书看。这反映出了我校大多数同学还是喜欢传统的纸质阅读，网上阅读也将成为主流。但我们也不难发现这样一个现象：上网和课外浏览是大学生打发业余时间最常用的方,但大学生对网络资源的利用率比较低,把网络用于学习的只占较小的比重,而用于聊天和玩游戏的所占比重最大.我们走进网吧和学校机房的时候就会获得一些体验和苏醒的认识。 不同的阅读媒体呈现出不同的文化环境，也建立了不同的文化规则。值得注意的是，这种综合多种媒体的组合式阅读习惯有利于避免单一文化环境中的匮乏状况，为大学生提供了不同类型的心理满足，这种替代性的满足取代了各阅读媒体自身形式上的缺失。当然网络文学的形形色色需要我们自己去判断。 只有极少数的同学有坚持做笔记的习惯，而过半的同学没有经常做笔记的习惯，这不是个好习惯，很少有人有过目不忘的本领，所以我们该做好笔记，这样阅读的收获得更多，阅读的效率越高，达到阅读的最佳效果。 三、调查结论 （1）我院大学生的阅读兴趣具有广泛性和多样性 本次调查表明在课外阅读兴趣等方面，当代大学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，虽然在调查中，我们知道的是大学生对娱乐类和文学类读物比较偏爱，但这并不能掩盖阅读的多样化倾向，大学生注重从多方面去发展提高自己，需要从不同的方向入手，才能全面提高自己的修养。 （2）当代大学生的兴趣具有娱乐性和消遣性 个体兴趣自身具有娱乐性和消遣性的特征，对满足大学生课外业余活动和闲暇生活具有非常重要的意义，也是大学生个性和谐发展和自身社会化不可或缺的途径。例如大学生对文学类课外读物的兴趣，满足了他们认识社会、认识人生、认识生活，并借以抒发和寄托自己的生活理想和表达自己对生活憧憬的美好意愿和情感。 （3）当代大学生的兴趣具有社会性和实用性 兴趣的产生和发展是以需要为基础的，大学生兴趣的选择也是其个人需要和社会需要的反映。从调查得知，专业辅导类是大学生最经常阅读的对象，大学生的课外阅读兴趣中对专业读物的关注，符合当前社会的发展现实，这也是社会对人才需求的重要体现。也反映了大学生对自身发展和社会需要关系认识的现实