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《繁星》教学研究案 预学篇 预习目标: 1解决生字词，掌握作者有关常识 2整体感知课文，了解课文大意 一、预习课文 （一）通读课文，在文中划出重点词语并抄写在下面（不得少于6个）。 （二）查阅一下作者：将重点部分抄写在书上。 巴金简介 原名 ，字芾甘，现代著名作家，杰出的语言大师，“巴金”是他的主要笔名。 主要作品：长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》），《激流三部曲》（《 》《 》《 》，中篇小说《寒夜》等。 （三）给课文划分段落：再读课文，在课文中标清节次并概括大意。（写在书上） （四）找出文中优美的语句，在文中作批注（不得少于３处）。 （五）预习中你有什么不理解的问题，请写在下面横线上。 二、思考与探究 1．课文各小节分别写了什么内容？从而理清课文的结构。 2.说说作者不同时期看到的星空和看时感受有什么不同，为什么会有这些不同。这些感受表达了作者怎样的情感？ 3．划出课文中运用比喻、拟人等修辞手法的句子，体会这些修辞手法的作用。 示例： “海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。” 这一句运用排比，依次从触觉、听觉和幻觉的角度描写海上之夜令“我”产生的种种美感。它们由表及里，由浅入深，一气呵成，充分渲染了海上之夜的柔美、静寂和奇妙，使读者受到强烈的感染。 导学篇 教学目标： 1．学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。 2．学习并运用联想和想像来写景状物。 3．树立热爱自然思想，学会观察自然。 教学重点、难点： 1．学习并运用比喻等修辞手法。 2．学会观察自然。 课时安排：一课时。 教学过程 一、导入新课： 二、检查自学情况 检查学生字词成语掌握情况。 纳凉 萤火虫 霎眼 半明半昧 摇摇欲坠 2.学生展示学案一到二题。 简介作者 巴金 1904年11月25日出生于四川成都，祖籍浙江嘉兴。原名李尧棠，字芾甘，现代著名作家，杰出的语言大师，“巴金”是他的主要笔名。 主要作品：长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》，中篇小说《寒夜》等。 3.检查学生读书情况： 三、初读课文，整体感知 1、说说课文各小节分别写了什么内容？从而理清课文的结构。 示例：第一节描写我从前在家乡观星的情景 （交代时间、地点、人物、事件） 作者是按什么顺序安排的？时间顺序。 2、第3、4两段内容算不算重复？ 四、再读课文，深入研讨 1．作者不同时期看到的星空和看时感受有什么不同，划出这些句子，想想为什么会有这些不同。 2．作者在不同的时间，不同的地点对繁星进行了观察，产生了不同的感受。这些感受表达了作者怎样的情感？ 3．找出课文中