货币银行学 教学大纲 复习重点.doc

《货币银行学》 教学大纲 安徽大学经济学院 二OO六年五月  课程性质与设置目的要求（前言） 课程性质：金融是现代经济的核心，货币与银行无论从历史上，还是逻辑上，都是金融业的源头和基础。从某种意义上说，证券业、保险业和其他非银行金融机构是在银行业的基础上发展起来的。学习《货币银行学》是研究金融问题的基础。 社会经济生活中存在种种货币收支现象。如居民家庭与个人的货币收支，企事业单位的货币收支，金融机构内部及其之间的货币收支，政府的货币收支，国与国间的货币收支等等。现代社会时时处处存在货币收支现象。 生活中为什么要存在货币收支活动？货币与经济的关系如何？为什么会涨价？通货膨胀的影响及如何治理？为什么投资证券有人赚钱有人跳楼？经济发展了，为什么银行和企业的日子还不好过？银企关系的纠纷与困扰如何解决？金融宏观调控问题，等等。而分析与处理各种金融问题就需要学习《货币银行学》。尽管有些问题不一定能通过本课程学习求得完备答案，但金融知识的学习与掌握为了解、分析与处理有关经济问题提供了一个向导。 设置目的：《货币银行学》课程是经济类专业高等教育的专业基础课程。《货币银行学》，或称为“金融学”，是研究货币、信用、银行各自运行规律及三者间内在联系以及政府如何运用之以影响经济的一门学科。作为一门应用理论学科，《货币银行学》以货币资金运动、信用活动并与之密切联系的金融机构和金融市场为载体，以货币政策与金融调控为主要手段，以深化金融改革、防范和化解金融风险为出发点和归宿点。 课程内容： 1、货币理论与实务 包括“第二章 货币的质与量”、“第三章 货币制度”、“第四章 货币供求”、“第五章 通货膨胀与通货紧缩”的有关内容。 2、信用理论与实务 包括“第六章 信用”、“第七章 利息与利率”、“第八章 金融市场”的有关内容。 3、银行理论与实务 包括“第九章 金融机构”、“第十章 商业银行”、“第十一章 中央银行”的有关内容。 4、金融宏观调控理论与实务 包括“第十二章 金融宏观调控”的有关内容。 与之相关的课程很多，主要是《政治经济学》、《西方经济学》、《国际金融》、《商业银行经营管理学》、《中央银行学》和《金融市场学》等等。 希望通过本门课程的学习，激发学生对金融问题的兴趣，为进一步学习研 究金融问题打下较为坚实的基础。 先修课程要求：《政治经济学》、《西方经济学》等。 教学安排：本课程计划54学时，3学分。 选用教材：《金融学》，曹龙骐主编，高等教育出版社，2006年版。 教学手段：板书、课件等。 考核方法：期末为考试课。 教学进程安排表： 周次 学时数 教学主要内容 教学环节 备注 1 3 第一章 绪论（研究对象、方法，研究意义，课程体系等） 讲授 2 3 第二章 货币的质与量 讲授 3 3 第三章 货币制度 （货币制度概述） 讲授 4 3 货币制度的演变 讲授 5 3 第四章 货币供求 （货币需求） 讲授 6 3 货币供给 讲授 7 3 第五章 通货膨胀与通货紧缩 （通胀的含义、类型、度量及经济影响） 讲授 8 3 通胀的成因、治理，我国的通胀，通货紧缩 讲授 9 3 第六章 信用 讲授 10 3 第七章 利息和利率 讲授 11 3 第八章 金融市场 （金融市场概述） 讲授 12 3 货币市场、资本市场 讲授 13 3 第九章 金融机构 讲授 14 3 第十章 商业银行 （商业银行概述、商业银行的负债业务） 讲授 15 3 商业银行的资产业务，中间业务，商业银行的经营方针与管理理论 讲授 16 3 第十一章 中央银行 讲授 17 3 第十二章 金融宏观调控 讲授 18 3 总结复习 第一章 绪论 学习目的和要求 金融是现代经济的核心，货币与银行无论从历史上，还是逻辑上，都是金融业的源头和基础。从某种意义上说，证券业、保险业和其他非银行金融机构是在银行业的基础上发展起来的。学习《货币银行学》是研究金融问题的基础。本章计划3学时。 二、课程内容 一、《货币银行学》的研究对象 二、《货币银行学》的研究意义 三、《货币银行学》的研究方法 四、《货币银行学》的课程结构体系 三、重点、难点提示 重点：《货币银行学》的研究对象。 难点：无 四、思考与练习 1、《货币银行学》的研究对象是什么？ 货币的质与量 一、学习目的和要求 本章主要阐述货币的起源、职能以及货币的类型。要求学生掌握货币的本质与职能，货币诸类型。本章计划3学时。 二、课程内容 第一节 货币的起源、本质与职能 一、货币的起源 1、货币属于历史范畴，货币的出现是与商品交换联系在一起的。 2、马克思对货币起源的论证：价值及其形式；价值形式的发展与货币的产生。 二、货