天津2015年小学《综合素质》：教师与学生的关系试题.docxVIP

天津2015年小学《综合素质》：教师与学生的关系试题一、单项选择题1、少先队活动的__，要求少先队多接触社会，多接触大自然，多接触科学。 A．自主性原则 B．趣味性原则 C．实践性原则 D．全面性原则2、感性概括又称__ A．直觉概括 B．变式概括 C．比较概括 D．图式概括3、师生关系是学校教育中的()关系。 A．首要 B．主要 C．重要 D．次要4、教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（） A：百科全书式课程理论 B：综合课程理论 C：实用主义课程理论 D：结构主义课程理论5、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指__。 A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成年期6、青少年期一般指__岁。 A．6～12 B．11～18 C．6～18 D．10～207、在学校工作中，全面发展教育实施的最主要途径是（） A：教学 B：课外活动 C：生产劳动和社会实践 D：学生集体组织8、苏联主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。 A：叶希波夫·冈察洛夫 B：斯米尔切诺夫 C：凯洛夫 D：申比廖夫 E：重视个别差异9、关于教师的示范作用，下列说法不正确的一项是。 A：教师劳动的示范性，几乎表现在教育活动的各个方面 B：教师的示范是学生最直接、最经常的表率 C：教师的个性品质对学生也具有重要的示范作用 D：教师的示范作用是强加给学生的现成模式 E：重视个别差异10、（）的儿童社会交往的积极性很差，不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视。 A：被抛弃型 B：受欢迎型 C：被忽略型 D：被拒绝型11、共同参与构成乳糖操纵子的组分有 A．三个结构基因 B．一个操纵序列 C．一个启动序列 D．三个调节基因12、某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于____ A：讲授法 B：谈话法 C：讨论法 D：练习法13、根据思维过程所凭借的中介不同，可以把思维划分为直觉动作思维、抽象逻辑思维和。 A：聚合思维 B：发散思维 C：创造性思维 D：具体形象思维 E：重视个别差异14、”金玉其外．败絮其中”出自哪位作家的作品____ A：刘基《卖柑者言》 B：蒲松龄《聊斋志异》 C：吴趼人《二十年目睹之怪现状》 D：曾朴《孽海花》15、课堂纪律管理的最终目标是。 A：教师促成的纪律 B：集体促成的纪律 C：任务促成的纪律 D：自我促成的纪律16、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为,依《教师法》向主管行政机关申诉,请求处理的制度是__. A．教师申诉制度 B．学生申诉制度 C．学校事故 D．法律救济17、如果想查广东以前各市、县发生的大事，从9008年起查，要用哪种检索方法?（） A：顺查法 B：倒查法 C：循环法 D：抽查法18、在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为____ A：同位学习 B：上位学习 C：下位学习 D：并列结合学习19、以下对师生关系的表述不准确的是（） A：教学上是授受关系 B：人格上是平等关系 C：本质上是朋友关系 D：道德上是促进关系20、勤奋和懒惰属下列哪种特性? A：气质 B：性格 C：能力 D：兴趣21、”杯弓蛇影”反应的是一种（）现象。 A：刺激泛化 B：刺激分化 C：刺激比较 D：行为强化二、多项选择题1、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和__。 A．程序性课程 B．练习性课程 C．地方性课程 D．实践性课程2、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和__ A．道德理念 B．道德行为 C．道德品质 D．道德意识3、被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人，，的是____ A：培根 B：但丁 C：荷马 D：亚里士多德4、身体语言大致可分为象征、说明、调节和__。 A．情感表露 B．服装 C．距离 D．讲话风格5、政府采购就是指国家各级政府为从事日常的政务活动或为了满足公共服务的目的．利用国家财政性资金和政府借款购买货物、工程和服务的行为。政府采购不仅是指具体的采购过程，而且是采购政策、采购程序、采购过程及采购管理的总称，是一种对公共采购进行管理的制度．根据上述定义，下列不属于政府采购的是。 A：某市政府规定．单笔超过一定金额的办公用品必须报有关部门集中采购 B：某市政府为方便市民出行．租用电信公司的短信平台给市民发送免费短信 C：某市政府通过公开竞标方式选择一家酒店作为指定接待酒店 D：某县政府为改善当地教育条件．拨专项资金给某小学翻修校舍，并规定必须严格按招投标程序进行6、导致儿童亲社会行为的根本的、内在因素是。 A：社会文化影响 B：移情 C：性别角色认知 D：同