实验心理学乃是各门心理学的基础【精品-PPT】管理.pptVIP

安慰剂效应（4） 控制安慰剂效应的一个有效方法，是建立一个安慰剂控制组，特别是在不能防止被试者了解他们将接受何种实验操纵措施的实验中，更应当做到这一点，因为尽管受试可以不清楚实验真实的性质，但被试都会试图在已往的经验上加入某种意义来理解所接受的处理。 * 实验设计的基本原则 在实验组之外，并列安排一个控制组，目的是暴露某些潜在的干扰因素； 掌握实验设计的基本技巧，克服由于个体差别造成的累积偏差； 建立可行的实验结果检验步骤； 选用适当的数据处理技术； 审慎地下结论。 * 心理学规律的性质（1） R．S．武德沃斯和H．施洛斯贝格(1965)曾指出，虽然实验心理学注重实验研究的定量工作，但有一些重要的变量，它们的性质是质量的而不是数量的。 例如，“感觉道”的差异就是性质的不同，不同的感觉器官在感知周围环境方面各有不同的功能。武德沃斯等人认为，过于偏向定量的工作，就会给研究工作设置许多障碍，从而把许多基本的科学问题都给掩盖起来了。 * 心理学规律的性质（2） 人工智能和认知心理学的创始人之一Simon，从心理学规律的性质的角度讨论了心理学研究中的定性与定量问题。 他认为，心理学不应当向物理学看齐，企图用几个基本公式来概括所有的心理现象是不切实际的。 实际上，其他科学领域的规律也不一定都是定量的规律。 * 心理学规律的性质（3） 生物学、化学、分子生物学、地球物理学、甚至物理学的一些规律就属于定性结构的规律。 例如，帕斯特的“疾病是由病菌造成的”这个规律并不是一个定量的规律，但它对人们寻找疾病产生的原因却起了指导作用，并推动了医学的发展，因此人们承认它是基本规律。 又如，现代分子遗传学大致源于如下的概括，即生物的遗传性状是由4种核苷酸排列成的长链决定的，这也属于定性结构的规律。 * 心理学规律的性质（4） 心理学也有一些定量的规律，如短时记忆容量大约为7。 但心理学的规律现在和将来都是局限于一定范围内的，其普遍性是有限的，因而它主要是定性结构的规律。 心理学的成功不是看它与物理学多么相像，而是看它描述和解释人的行为有多好。 目前，心理学所提出的一些一般化定理还不能给出精确的定性描述，还不属于定性结构规律。 * 心理学规律的性质（5） 心理学的发展不能以物理学为标准。 如认知心理学作为心理学的主要潮流曾大大推动了心理学的前进，但是认知心理学仅强调用计算机程序来类比人的心理过程，不涉及产生心理过程的大脑。 这是一种只强调形式而不重视物质本身的倾向或方法，这种方法在物理学中已获得成功，它应用于心理学的局限性却愈来愈明显。在知觉、注意、表象、记忆等基本过程中常常出现对立的观点和流派而看不到解决的前景。 * 心理学规律的性质（6） 心理学应当从生物学中得到启发。生物学的知识依赖于对千百万种微生物、植物和动物的研究，每种生物生存的环境又千差万别。因此，仅仅在最抽象的和质的水平上才能谈论生物学的最一般的规律，许多生物学的规律都只适用于单一的物种。 由于人的心理活动既受自然环境与社会环境的制约，又受人的大脑的约束，因而人的心理活动也就可以说是世界上最复杂的过程。也许，比较而言，心理学的规律更类似于生物学的规律而不似物理学的规律。 * 研究心理学的伦理原则 摘录了美国心理学会告示的心理学工作者的“伦理原则” (The Ethical Principles of the American Psychological Association)。其内容不一定完全适合我国的情况，但却有参考价值。 * 研究心理学的伦理原则 独立的心理学家决定承担研究任务时，都应当深入思考如何更好地为心理科学和人类幸福作出贡献。 有责任心的心理学家首先要权衡允许投入多大的人力和物力以保证选定的研究课题的完成。 一旦作出研究决定，心理学家就必须着手调查受试者，并且关心他们的尊严和利益。 * 研究心理学的伦理原则（1） 研究者在计划一项研究时，有责任评估适用该研究的伦理原则，重视这些原则对于人类受试者的意义。这种评估从科学和人类的价值出发，充分考虑各项原则的不足。因此，为了寻求伦理标谁以及为了保护人类受试者的权益而采取种种措施，理所当然地成了研究者应当具有的义务和职责。 * 研究心理学的伦理原则（2） 独立的研究者在工作中有责任建立和维护适宜的伦理实践。研究者也有责任使项目合作者、助手、学生和雇用者接受伦理教育，因为他们也应具备相应的义务和职责。 * 研究心理学的伦理原则（3） 伦理实践要求研究者认真负责地告诉受试者所有关于研究项目的特点。这也许影响受试者乐意参与研究的程度。研究者也可以解释受试者希望了解的其他方面的情况。但是，片面强调保护受试者的利益和尊严而不惜泄露全部研究计划则是不可取的。 * 研究心理学的伦理原则（4） 坦率和真诚是研究者与受试者良