小学语文第六册第三单元语文教案.docVIP

9 我应该感到自豪才对 一、教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地讲述这个故事。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、凭借对课文的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处，树立正确的审美观点。 二、教学重点 凭借对课文的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处，树立正确的审美观点。 三、教学难点 1、有条理地讲述这个故事。 2、懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处。 四、教学时间 2课时 五、分课时设计 第一课时 一、课时目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 教具准备： 小黑板 教学过程： 教学过程 自我加减 导入 1、谈话：小朋友们见过骆驼吗？在哪里见过？它是什么样的？（指名回答） 2、今天我们学习的就是一篇关于骆驼的文章，题目是：我应该感到自豪才对。（板书课题） 自学 出示自学题 自由轻声读课文，注意读准生字，读通句子，想一想课文主要讲了一件什么事。 读读下面的词语，联系上下文想想它们的意思。 疙瘩 自豪 骆驼 委屈 足够 沙漠 小溪 陷进 养料 风沙 茫茫 贮存 俯下身子 铺天盖地 教学过程 自我加减 学生自学，师巡视。 检查