7B第7章平面直角坐标系学案.docVIP

2012—2013学年度七年级第二学期数学 §7.1.1有序数对 一、讲授新课： 1.探索发现：生活中，我们常常需要确定物体的位置，如用“几排几号”表示电影院座位的位置，用“几层几号”来表示楼层居民家庭的位置，你能表述你在班上的座位吗？ 1、电影院中第6排第10个座位,可表示为（6,10），那么（8,12）表示的座位是第 排第 个座位。 2、北京位于东经116.4°，北纬39.9°，如果约定“经度在前，纬度在后”。那么我们可以用有序数对 表示北京的位置，仿照此表示方法某地的位置用有序数对（111°，19.9°）表示则它的地理位置位于东经 度，北纬 度。 2.分析概括： 知识点 我们把_______的两个数a和b组成的数对，叫做有序数对，记作（a,b）. 表示物体的位置需要用两个数，这两个数_____不同，表示的位置也不同。 3．应用示例： 例1：如图所示的马所处的位置为（2,3） 你能表示图中象的位置吗？ 写出的马的下一步可以到达的位置。 例2：如下图小明家在A(10,8)处，小刚家在B（4,4）处，从小明家到小刚家可以按下列两条路线走： 路线1：（10,8）→（10,7）→（8,7）→（8,6）→（6,6）→（6,5）→（4，5）→(4,4) 路线2：（10,8）→ （4,8）→ （4,4） （1）请你在图上画出这两条路线，并比较这两条路线的长短； （2）请你仿照上述方法再写出一条路线。 例3：在如图所示的国际象棋的棋盘中，双方四只马的位置分别是A(b,3)、B(d,5)、C(f,7)、D(h,2).请在图中描出它们的位置。 4．课堂练习： （1）如左图是中国象棋一次对局时的部分示意图，若“帅”所在的位置用有序数对（5,1）表示，请你用有序数对表示其他棋子的位置。 （2）如右图是中国象棋棋盘，“车”可以上下左右移动，“车”从起始位置到A（3,1），然后按箭头所指的方向移动，请你用有序数对表示“车”在B、C、D各处的位置。 （3）如左图O为学校的位置，A为小华家的位置，若∠O=30° ，OA=4，A的位置可表示为 （4,30°），小军和小强家的位置分别为B（2,60°），C（4,90°）,请在图中标出小军家和小强家的位置。 （4）如右图在灯塔A处观察B船，横看相距2格，竖看也同样相距2格，表示点B为（2,2）同样，D（3,1）则船C在A看来位置应为 ，表示为 。 二、课堂小结：本节课我学会了: . 三、课后作业：书上65页练习 四、课后反思： §7.1.2平面直角坐标系 温故知新： （1）数轴的概念：规定了 _______ 、_______和 _______的直线叫数轴。 （2）数轴上的点与_______一一对应。 （3）数轴上的点可以用____个数来表示，这个数叫做这个点的_______.反之，知道数轴上一个点的坐标，这个点在数轴上的位置也就确定了. 如图，⑴分别写出A 、B两点的坐标：_____、______. ⑵已知点C、D的坐标分别是－2.5、3.5，在数轴上标出点C、D的位置. 二、讲授新课： 1.探索发现1: 怎样确定平面内一个点的位置？ 2.分析概括1： 知识点1：平面直角坐标系 在平面内画两条互相____、原点重合的数轴，组成____________.水平的数轴称为______，习惯上取______为正方向；竖直的数轴称为__________，取______为正方向；两坐标轴的交点为平面直角坐标系的_____. 探索发现2 ： 有了平面直角坐标，平面内的点就可以用一个_______来表示了. 图中点A的坐标是(3，4)，请写出点B、C、D的坐标 B(___，___)、C(___，___)、D(___，___).原点的坐标是(___，___). 分析概括2 知识点2：点的坐标 对于平面内任意一点P，过点P分别向x轴、y轴做垂线，垂足在x轴、y轴上对应的数a、b分别叫做点P的 、 ，有序数对（a、b）叫做点P的 。 平面内点的坐标是有序数对，其顺序是_____在前，＿＿＿＿在后，中间用“,”分开. 当时，和表示____的点。 知识点3：象限的概念 在坐标平面内，两轴把坐标平面分成的四部分，分别叫做 、 、 、 。坐标轴上的点不在任何一个象限内。 如上图中的点A在第___象限，点B在第___象限. 在坐标平面内，有序实数对与平面内的点是 对应的。 3.应用示例： 例1：求图中A、B、C、D各点的坐标 例2：在平面直角坐标系中描出