语文第1课《范进中举》教学设计（北师大版九年级下）.docVIP

1 范进中举 【教学目标】 1． 2． 3． 【教学重点、难点】 重点：学习本文鲜明的对比，品味高超的讽刺艺术。 难点：认识封建科举制度的罪恶。 【媒体准备】 多媒体设备，教学图片。 【课时安排】 2课时。 【预习要求】 1． 2． 3． 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 在中国古代社会，贫寒子弟要想出人头地，惟有走科举之路，“学而优则仕”，一朝高中便荣华富贵享用不尽。有诗为证：“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，“一士登甲科，九族光彩新”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”……命运的巨变带来的到底是悲还是喜？让我们一同走进《范进中举》，走进这场中举带来的人间闹剧。 二、作家、作品简介 （课件展示下述资料中的重点内容，加深记忆。） 吴敬梓（1701—1754）清代杰出的小说家，字敏轩，晚年号文木老人，安徽全椒人。有诗文集《文木山房集》十二卷行于世，并著有《诗说》七卷，可惜后来大都遗佚了，现仅存四卷。吴敬梓出生在世代书香官宦家庭，家境的破落让他饱尝了世态炎凉，科场失利又使他对科举的腐败、士大夫阶层的堕落有了清醒的认识，使他彻底告别科举仕途。后来他移居南京，以卖文为生，经常过着衣不保暖，食不果腹的困苦生活。正是他多舛的人生经历、深厚的学识素养和愤世嫉俗的情怀，以及由此而获得的对现实生活独具慧眼的深刻认识，成就他创造出不朽之作《儒林外史》。 《儒林外史》被誉为我国古典讽刺小说中一座难以逾越