语文第7课《背影》教案（人教新课标八年级上）.docVIP

7 背 影 一、素质教育目标 ?（一）知识教学点 ?1.给加点字注音。 ?差使　狼藉　簌簌　迂腐　踌躇　拭　颓唐　琐屑　举箸 ?2.结合注释，理解下边词语的含义。 ?狼藉　惨淡　勾留　变卖典质　赋闲　蹒跚　颓唐　触目伤怀　不能自已 ? 情郁于中　琐屑 ?（二）能力训练点 ? 1.抓住某一感情的聚焦点展示人物心灵的写作方法。 ? 2.散文的特点及散文的选材。（要讲解这一问题使初一学生明白要费很大气力，可以以放风筝为例，深入浅出地说明“形散而神不散”的问题。选材喻为风筝，中心喻为线。） ? 3.指导学生学习做读书摘要。 ?4.继续指导学生的朗读。 ?（三）德育渗透点 ? 体会文中所表现的父子之间的深厚感情，理解语文与家庭生活的关系。 ?二、重点、难点及解决方法 ? 1.朴实而饱含深情的语言是本文的教学重点；课文第二、三段对表达中心的作用是本文的难点。 ? 2.教学中要引导学生通过反复的朗读加深对课文内容的理解，对朴实的语言所饱含的深情厚意的理解；分析课文可按“内容－结构－语言”的顺序由浅入深地进行。 ?三、课时安排 3课时 ?四、学生活动设计 ?1.学生查找有关朱自清及《背影》的有关资料进行交流。 ?2.加强学生的朗读训练，提高朗读水平。 ?3.课上老师和同学交流，