高一物理速度与加速度3.docVIP

速度与加速度教学目标： 一.? 知识与技能 1．? 理解平均速度的概念．知道平均速度是表示运动快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位，知道它是矢量。2．? 理解瞬时速度，知道瞬时速度的概念。 3．? 知道速度和速率以及它们的区别。4．? 理解加速度的概念．知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位。5．知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致．知道加速度跟速度改变量的区别和联系。 二. 过程与方法 1、让学生掌握物理学中经常采用的方法－比值定义法。 23、教学过程中培养学生学习迁移类推，提高抽象思维能力。 三.? 情感态度价值观： 四．重点、难点 1、? v—t图像中分析出v、a的大小、方向等。 2、? 3、速度的变化量 速度的变化率 的含义与区别。 教学策略： 一． 教法选择：分析、讲解、讨论、练习。 二． 学法引导：学会运用比值定义法，能用已有知识对身边物理现象进行分析比较。 三． 课堂组织： 1、平均速度： 比较物体运动的快慢： （1）古代，人用视觉判断物体运动的快慢。 （不可靠） （2）100m短跑比赛，裁判是如何判出运动员的快慢的？中途观众是是怎么判断的？（学生讨论） 结论：（1）在相同的位移，比较所用的时间。 （2）在相同的时间内，比较通过的位移。， （3）物体运动的快慢与位移和时间都有关系。 例.1百