高考生物知识点精讲精析9.docVIP

应对2010高考生物之知识点精讲精析精练系列――生态环境的保护　人与生物圈 生态环境的保护 一、考试说明 环境保护人与生物圈【知识框架】 　　 【重点与难点】 　　生物圈的概念，酸雨等全球性环境问题；森林生态系统的作用；草场退化的主要原因，草原生态系统的合理利用。海洋生物资源的开发、利用和保护；生态农业的概念和原理；城市生态系统的特点和城市生态环境的保护。 【拓展与延伸】 　　　本章内容是高中生物必修课本中《生物与环境》和《生态环境的保护》的延伸和提高。所以学习复习本章知识必须联系高二已学的知识，这样才能形成一个完整的知识体系。 一、 生物圈的概念 　　生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。是地球上最大的生态系统。 二、生物圈稳态的自我维持 　　生物圈的结构和功能能够长期维持相对稳定的状态，这种现象叫生物圈的稳态。 稳态的原因有三：（1）源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力，也是生物圈赖以生存的能量基础。太阳能是生物体生命活动所需能量的最终来源。 　　（2）生物圈包括了无机环境、生产者、消费者、分解者，由它们组成了完整的物质循环回路，形成了一个在物质上自给自足的生态系统。这是生物圈赖以存在的物质基础。 （3）生物圈具有多层次、多方面的自我调节能力。但稳态是相对的，当