高考英语二轮专项词汇复习.docVIP

2009届高三英语二轮专项词汇复习 握们知道历届高考，从单项选择、完形填空、以至阅读理解的考查无一不是对词汇的考查 。到了高三，三千左右的单词、四、五百个短语，难掌握的习语搭配和同义词，加上复杂的语法、语音，的确使英语复习显得很难而又“漫无边际”。鉴于此，怎样才能花较少的时间取得较大的复习效果呢？下面就参照历届高考词汇考查频繁的内容及从事高三教学所得的点滴体会，从语法、习语、辨析 和拼写等四方面将语音、词汇、语法和拼写融为一体，谈谈英语词汇的归类复习。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 一．从对比词／词组的同义、词序或结构等复习归纳词汇，过辨析关 1.差了一个字母a，意思大不同 这类词不多，但在练习中极易出错，使用时也常混淆，因而要从用法和意义上加以辨别。如： arise vi.产生；发生；出现），rise（vi.起来；上涨；上升）live（adj.修饰物，作定语：a live fire） alone（adj., adv.“独自”，作形容词时作表语），lone（adj.“孤独的；偏僻的”，作定语）asleep（adj.“熟睡的”，常作表语），sleep（V., n.睡着）awake（adj., v.“醒着；叫醒”，作形容词时作表语），wake v.叫醒）??alike（adj.“相象的”，表语形容词），like（v., prep., adj.喜欢；象…一样）?across（pr