苏教版小学语文三年级上册各单元习作教学设计表格式参考.docVIP

教育是一种生命关怀 苏教版小学语文三年级上册各单元习作 教学设计 官文美 平度市东阁街道胜利路小学 教学内容 习作1 1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一枝神笔》，了解主要内容，初步感知习作所能包含的丰富的生活内容。 2、初步领会习作的基本要求：把做过的、看见的、听到的、想到的写下来，让人看明白。读懂例文，初步领会习作的基本要求。 师生教学活动预设 个性化调整 教学过程： 一、导入 1、同学们，从三年级开始，我们就要写作文了。告诉老师，你写过作文吗？ 2、学生交流。 3、对，写作文其实一点也不难，就像同学们刚才说的一样。只要把你做过的、看到的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了!想再试试吗? 好，下面就让我们先来看看文中两位小朋友的作文写得怎样？ 二、读懂例文 1、学生自由读例文《好阿姨》，思考：例文中写了什么? ??? (1)小组讨论讨论。 ??? (2)交流，指名回答。 2、再读例文《好阿姨》，讨论写法。 （1）读例文，说说，你知道这篇文章写了什么呢？学生交流。 （2）看来作者的文章写得让人看得明白。 （3）那小作者先讲了什么?然后呢?最后又谈了什么呢?(先交代“我去商店买牙膏”；接着介绍阿姨很热情地帮“我”拿牙膏，主要写 个性化调整 了两人的对话；最后概括写阿姨热情地为每一位顾客服务，并说了自己的感受——好像每个人她都认识似的) （4）看