2015秋九年级语文上册第5单元第20课《香菱学诗》课件1新人教版概要.pptVIP

仄（zè）声 应瑒(yáng) 庾（ yǔ ）信 蘅（héng）芜苑 三昧（mèi） 暧暧（ài） 请柬（ji?n） 胡诌（zhōu） 颦（pín） 嘟哝（nóng） 姊（z?）妹 怔怔（zhèng） 暖香坞（wù） 画缯（zēng） 鳏鳏（guān） 注音 浏览课文，概括香菱学诗的四个过程。 香菱学诗过程 拜师 初作 再作 三作 黛玉教诗 奇句，“不以辞害意”，先读王维五言律，再读杜甫七言律，再次李白七言绝句 “意思却有，只是措词不雅”，不要受缚，放胆去作 “过于穿凿，还得另作”（宝钗：不像吟月——不扣题） 呆 疯 魔 苦志学诗，精血诚聚 香菱专心程度 正面描写 侧面描写 品读（找一找） 动作 神态 语言描写、动作描写、神态描写、心理描写 “香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催她数次睡觉，她也不睡。” 　品味文中表现香菱学诗如醉如痴的句子 “香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。” “只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。”?????? 正面描写 这属于对香菱的 作用： 表现她学诗的专