广东省惠州市惠东县多祝中学2014-2015学年度八年级历史下册第19课“日出之国”与“新月之乡”教案 北师大版.docVIP

教 材 分 析 教学重点 了解大化改新的基本内容和穆罕默德的主要活动。 教学难点 了解大化改新的基本内容的基础上，如何培养在逆境和危机中学习他人长处的优良品质。 教 学 目 标 知识与技能 了解大化改新的基本内容及其对日本的影响。 讲述穆罕默德的主要活动，了解伊斯兰教的产生与传播，培养阅读理解能力和语言表达能力。 过程与方法 通过了解日本大化改新的主要内容和影响，讨论改革以及模仿和学习他人长处的积极作用。 通过阅读课本内容，讲述穆罕默德的主要事迹并借此了解伊斯兰教的产生与传播。 情感态度 与价值观 通过了解日本大化改新是学习与模仿中国文明的史实，懂得善于学习和模仿他人是提高自身素质的一种重要途径。 通过了解穆罕默德的主要活动，学习他不畏困难的坚强意志和为阿拉伯民族统一与幸福而奋斗的远大抱负。 第19课“日出之国”与“新月之乡” 教学 内容 教师活动 学生活动 导入新课 提到日本，也许同学们比较熟悉，你对日本到底了解多少呢？ 师对学生的回答给予肯定和鼓励，指出：古代中日两国友好往来，唐文化对日本产生了深远影响，这是炎黄子孙的骄傲和荣耀。那么古代日本是一个什么样的民族，我们从中又会获得什么启示呢？本节课就让人们来学习第十九课。 学生畅所欲言。 学 习 探究 善 于模仿的民族 要求学生阅读本目内容，然后教师解释 1、古代日本的形成过程。 2、 教师指导学生归纳