参考-葫芦岛广播电视大学.pptVIP

写作动机 　　对于中小学生来说，学习本来应该是一件轻松愉快，又富有吸引力的活动，但总有一些中小学生存在着不同程度的厌学问题。主要表现有：他们一般很少把精力放在学习上，往往不认真听课、对做作业和考试感到厌烦，马虎应付、心不在焉，经常违反课堂纪律，时常出现迟到、早退、旷课、逃学等问题，有的干脆选择辍学，从此再也不要学习了。他们常常对老师、家长提出的学习要求故意抵触对立，好象只有不学习才能达到心理平衡。此外，出现学习成绩不断下降的趋势，也是厌学学生的特点。据调查，目前有一半以上的中小学生存在不同程度的厌学问题，他们对做作业、考试及单调枯燥的学习生活感到厌烦，把学习看成是一种负担。厌学现象已经成了中小学教育中不得不正视的一个非常重要的问题。如果不尽快帮助一些学生摆脱厌学情绪，不仅会影响教育的发展，同时也会造就出一大批有心理偏差的接班人和建设者。因此，对中小学生的厌学原因进行分析，从而找到解决这一问题的对策，是每一名教育工作者都应深入思考的问题。 论 文 摘 要 　　中小学生厌学的风气在社会上日渐强盛，厌学已经成为中小学生学习问题中最为普遍，也是最具危害性的问题。这种问题让家长感到茫然，让教师忧心忡忡，厌学问题不解决，不仅会影响教育的发展，同时也会造就出一大批有心理偏差的接班人和建设者。本文从中小学生自身的特点、个人的主观心理、学生所处的社会文化、家庭教育、学校教育及师生关系等诸多方