青岛版小学六年级数学上册三单元学案ppt模版课件.docVIP

人体的奥秘----比 信息窗（1）——比的意义 学习目标1．理解比的意义，会读、写比；认识比的各部分名称；掌握求比值的方法，能准确地求出比值。 2．理解比、分数、除法之间的关系，通过观察，让学生懂得事物之间是相互联系的。 3. 培养学生比较、分析、抽象、概括和自主学习的能力。培养他们在生活中发现数学问题，提出问题的意识。教学重点和难点掌握比的意义，建立比的概念，能准确地求出比值。 这位人体模特名叫赵凡，他是一位成年男子，看他的身材，你有什么感觉？他的身材这么好看，奥妙在哪呢？下面我们就一起来探究一下。观察人体图，你能获得哪些方面的信息？ 根据这些信息你又能提出什么问题？ 例：腿长比臂长多多少厘米？ 像这种类型的问题，我们可以提很多，都是问谁是谁的几分之几或几倍的问题，也是这节课我们要研究的问题。下面我们就以臂长与腿长的关系为例继续探究。 这两个问题用以前学过的方法怎么解决？ 生： 72÷96 96÷72 一个数是另一个数的几分之几或几倍，除了用除法算式表示外，数学上还有一种表示方法，它叫做“比”，下面我们就一起来认识“比”。 同类量的比。 不同类量的比 求比值，揭示人体外部结构中的奥秘 自学：比的前项、后项和比值。 计算比值。 比值既可以用整数、也可以用分数和小数表示，但分数比较容易看出两个数量的关系，因此通常情况下比值用分数表示。在特定的数量关系式中，比值还有一定的意义，如