[中学联盟]江苏省滨海县第一初级中学苏科版七年级数学下册教案：生活中的不等式.docVIP

一、教学重点：不等式的意义以及会用不等式表示不等关系 二、教学难点：在实际问题中用不等式表示不等关系. 三、教学过程 【预习检查】[来源:Z,xx,k.Com]y与2的差小于-1 （3） a是正数 （4）b不是正数 4．小明今年x岁，小强今年y岁，爷爷今年m岁，小明年龄的3倍与小强年龄的6倍之和不小于爷爷年龄． 【目标展示】 1．2．(1)02 (2)a2+1＞ 0 (3)3x2+2x (4)x＜ 2x+1 (5)x=2x-5 (6)a+b≠c 常用的不等号有：＞、＜、≥、≤、≠.[来源:Zxxk.Com]的相反数是非负数； （3）x的3倍不小于y的8倍。 例3、用“＞”或“＜”号填空： 　（1）－6＋4　　　－1＋3；　　　　（2）5－2　　0－2； 　（3）6×2　　3×2　　　　　（4）－6×（－4）　　－2×（－4）. 练习： 用不等式表示下列数量之间的关系（将文字语言转化为不等式）： 1. 某种客车坐有x人，它的最大载客量为40人． 2. 小明每天跑步x 分钟，学校规定每位学生每天跑步时间不少于30分钟． 3. 某校男子跳高记录是1.75 米，小强在今年的运动会上打破了校纪录． 4. 我班一位学生的身高为x 米，我班学生最高是1.70米． 5. 快车火车时速不超过15