弟兄山镇初级中学2012年教研工作计划.docVIP

弟兄山镇初级中学2012年 教研工作计划 ?一．?? 指导思想 ???? 以《国家中长期教育改革与发展纲要》精神为指导，以丹东市千名教师大练兵为契机，认真开展研教、研学、研管工作。进一步增强教研工作的使命感和责任感，迅速转变思想，更新观念，确保教科研工作的持续开展和教育教学质量的稳步提高。 二、??主要工作 ??1、落实制度建设。完善和强化落实各项制度：领导联系教研组、备课组制，“三课”研讨制：达标课普及制。优质课竞赛制，示范课献课制，。 ??2、抓好常规教研。以“说、讲、评、改”为程序，深入课堂，研教、研学研管 ?? （1）落实备课组的磨课活动。严格按照“一说（说课案）、二讲（试讲、再讲）、三改（说后改、试后改、再后改）的操作程序，认真做到五有：有计划、有安排、有实施、有总结、有考核。每学期不得少于3次，作为备课组的常规教研工作，纳入教师及备课组长的学期教研工作考核。 ??（2）抓好听、评课活动。每个任课教师每学期听、评课15节，备课组长和教研组长每期听、评课20节，联系领导听评课每期不少于30节。学校、教研组、备课组开展的各项听、评课活动都必须严格考核，凡在集体活动中没听够15节的老师，必须利用平时时间听够。平时听课要填写听课安排表，听课教师、任课教师、备课组长签字考核后有效。 ?（3）切实开展教研组的专题研讨活动。紧密联系课堂教学实际，着力解决课堂教学中存在的现实问题。专题研讨必须做到四落实（时间、地点、专题、主讲人）。每学期教研组的专题研讨活动不得少于两次，活动时要签到、作活动记录，纳入教师和教研组长的学期教研工作考核。凡外出培训、学习的教师，回校后，必须向学校领导汇报学习情况，并在教研组内上汇报课、开展专题讲座，将学习成果辐射、推广开来。 ?3、注重内涵式发展。提高质量、精细化管理、打造品牌（特色）、不断创新 ??（1）抓住学校文化建设这一根本，强化校风的建设。由领导作风带动教风，由教风带动学风，以“风”带“风”，层层带动。 ??（2）实施精细化管理策略。从大事着眼，小处入手，把“小事做细，细事做精”。 ?? （3）抓好两项基础工程：教研队伍建设和制度建设。队伍建设以教研组、备课组的文化建设为抓手，以教研组长、备课组长、学科带头人、骨干教师的培养为重点，着力打造一支素质高、能力强的教研队伍；制度建设，抓好一个重点：制度文化。在制度的条文中贯彻理念，在制度的落实中体现理念。“写在纸上的规则叫制度，不言而喻的规则叫文化。” ?4、狠抓课堂研究。 ?（1）继续推广有效教学研究成果，在备学生、练能力、调过程、研问题的策略实施上花力气、下功夫，使有效教学持续化、常态化，落实到日常工作中。 ?（2）开展毕业班“复习课”和骨干教师“优质课”研讨活动，于2012年4月进行。 （3）加强毕业班“二诊”、“三诊”检测研讨，搞好学科备考策略指导，研究中考热点资讯、重要信息、命题趋势与特点。 5、搞好大练兵活动。 以“千名教师大练兵” 为契机，以教研工作为突破口，开展校内教师全员大练兵。做好“三课”研讨。 6、完善教学设计：要求教师要站在学生的角度按照课标要求进行教学设计，要包含单元总体教学设计、教材分析、教学任务、重点、难点，学习目标，学习内容，学法指导，总结与反思，作业与练习项目。先教师本人按照分单元进行设计，然后再集体研讨，最终形成该学科的课时《教学设计》；教师在实践反思的基础上不断完善。 7、完善考核制度。推行教师个人、备课组、教研组考核办法。制定教研工作考核要素及量标，突出计划的实用性、过程的真实性、成果的有效性。强化备课组、教研组考核职能，体现考核的真实性。 8、做好服务配合工作。 ??（1）为备课组、教研组服务，做好信息传递交流与资料的下发与收集整理工作； ??（2）配合教导处搞好教学常规管理与检查工作，学生综合素质评价工作； ??（3）配合上级业务部门，搞好各类教学研究，搞好各科优质课的评选工作。 弟兄山中学教导处 2012年2月29日