2.3相反数(含答案)-.docVIP

2.3 相反数 【知能点分类训练】 知能点1 相反数的意义 1．判断： （1）数轴上原点两边的两个点，所表示的数互为相反数；（ ） （2）一个数的相反数不可能是它本身；（ ） （3）带“+”和带“－”的数互为相反数；（ ） （4）正数的相反数是负数，负数的相反数是正数．（ ） 2．下列说法中，正确的是（ ）． A．-10是相反数 B．符号不同的两个数互为相反数 C．-的相反数是+ D．-0.75的相反数是 知能点2 相反数的求法 3．（1）0.1与a互为相反数，那么a=________； （2）-5的相反数的倒数是_______； （3）-的相反数的相反数是________． 4．（1）分别写出-3与5的相反数； （2）指出-2.35与a的相反数； （3）写出x+1的相反数． 5．如果m的相反数是最大的负整数，n的相反数是-2，那么m+n=______． 6．如图，a与b是数轴上的两个数，则-a______-b． 知能点3 多重符号的化简 7．化简下列各数： （1）-（-2）=______ （3）-（+5）=________ （3）-[-（-1）]=_____ （4）-{+[-（+3）]}=________ 8．有下列各数：+（+2），+（-2），-（-2），-[-（-2）]，+[-（+2）]，+[-（-2）]，其中，负数有（ ）． A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 9．（1）-（_______）=0；（2）-（_______）=5； （3）-（+）的相反数是_________； （4）-的相反数与a的相反数相等，则a=________． 【综合应用提高】 10．（1）若-a=，则a=________； （2）若x=-5，则-x=________； （3）若m-5的相反数是-2，则m=________． 11．a，b两数在数轴上的位置如图所示，试在数轴上表示出-a，-b，并把a，b，-a， -b从小到大用“”号连接起来． 12．用式子表示： （1）5x减去4的差的相反数___________； （2）-1的相反数与-8的差___________； （3）mn与-3的和的相反数___________． 13．如图所示，已知数轴上的点M和点N分别表示互为相反数的两个数m，n（mn），点O表示原点，并且M，N两点间的距离为8，求m，n的值． 14．阅读下面的文字，并回答问题： 5的相反数是-5，则5+（-5）=0；的相反数是-，则+（-）=0； 0的相反数是0，则0+0=0；+的相反数是-（+），则++[-（+）=0． 若a，b互为相反数，则a+b=0；若a+b=0，则a，b互为相反数． （1）以上材料说明了________________． （2）已知a，b互为相反数，则（a+b）+（-1）=_________． 15．若x+1与-3互为相反数，求8x-5的值． 【开放探索创新】 16．-（-3）=________；-[-（-3）]=________； -{-[-（-3）]}=________；=_______． 由上述结果可总结出：______________． 利用上述探究结果，直接写出下列各式的化简结果： （1）-[+（-）]=__________; （2）-[-（a-b）]=__________ （3）-{+[-（2x-1）]}=____________; （4）+{-[-（-x-y）]}=_____________ 【中考真题实战】 17．（济南）如果x+y=0，那么实数x，y的取值一定（ ）． A．互为倒数 B．相等 C．互为相反数 D．都为0 18．（河南）数轴上到原点的距离为3的点表示的数为（ ）． A．3 B．-3 C．±3 D．0 19．（南通）下列说法错误的是（ ）． A．-1的倒数的相反数是1 B．0的相反数是0 C．1的相反数等于它的倒数 D．1的相反数等于它的负倒数 答案: 1．（1）× （2）× （3）× （4）∨ 2．D 点拨：-0.75=-． 3．（1）-0.1 （2） （3）- 点拨：一个数的相反数的相反数是它本身