高中校本课程《论语》说课稿课件管理.pptVIP

校本课程 《论 语》 * 一、学情分析 高中学生虽然在初中接触过文言文，由于文言知识难理解，加上学生文言知识储备不足，高一上学期，我校把《论语》作为一个校本课程进行开发。这样可以更好的提高学生学习文言文的积极性，培养学习古文的兴趣。高中学生正处于人生观、价值观形成阶段，通过《论语》诵读，开阔学生视野，增加阅历，提高品位，传承文化，发扬国学。 * 二、教材分析 1、教材地位、作用：作为我校开发的校本教材《论语》，不仅丰富了语文学习的厚度，而且拓宽语文学习的广度，促进了我校语文教学向着“大语文”方向的迈进。为了适应素质教育发展，开足、开齐特色课程，每年我校在高一上学期安排《论语》选编所有内容的教学。 2、教材内容：《论语八则》选自校本教材部分片段，在整个校本课程中侧重于学习方法、态度，意义重大。是孔子思想的精华部分，其丰富的语言精华和深刻的思想，对我们当今学习和为人处世都有着很好的借鉴作用。 * 三、 教学目标 1、知识目标：了解孔子和《论语八则》的基本知识；积累实词、虚词等文言现象；能够熟练地朗读课文并当堂背诵 2、能力目标 ：培养学生对文言知识的整理归纳能力；理解、运用《论语八则》中关于学习的名言警句 3、情感态度与价值观目标 ：感受孔子光辉人格魅力，提高自身的思想修养；联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴