高中美术科的课程美学教案.pptVIP

教材的評鑑與選用第二階段 鑑賞 1.瞭解美術與生活文化脈絡的關係。 2.認識臺灣與中國美術的時代背景、功能與特質。 3.運用適切的口語與文字，表達對作品的思考。 * 教材的評鑑與選用第三階段教材 一、創作與過程的體驗（三）＊ 二、當代美術創作議題 三、世界美術＊ 四、不同族群的美術＊ * 教材的評鑑與選用第三階段 創作 1.比較不同作品之媒材、技法、組織及創作過程的觀點。 2.獨自或與他人合作進行特定主題的創作。 3.應用特定媒材與技法，表達其思想與感情的作品。 * 教材的評鑑與選用第三階段 鑑賞 1.探討視覺符號和社會、生活的關係。 2.認識不同族群和世界各國美術的時代背景、功能與特質。 3.運用適切的口語與撰述，表達評鑑與賞析。 * 教材的評鑑與選用第四階段教材 一、創作與過程的體驗（四）＊ 二、美術與其他藝術學科之創作與審美 三、跨領域之專題研究 四、多面向理解美術與文化的關係 * 教材的評鑑與選用第四階段 創作 1.比較並分析美術和其他藝術學科在創造之媒材、技法和創作過程之異同 2.獨自或與他人合作，綜合視覺藝術和其他藝術學科之創造原理和技術，進行專題創作。 3.綜合運用多種媒材，表現具獨創性的作品。 * 教材的評鑑與選用第四階段 鑑賞 1.分析與解釋特定時期人文、社會或科學之思潮和美術的關係。 2.嘗試以藝術家、藝評家、美學家及美術史學家