高中音乐鉴赏_第一节_音乐与人生_听课用的详解.pptVIP

那么怎样成为一个听懂音乐的人呢？ * 构成音乐的各种元素 包括音的高低、长短、强弱和音色 由这些基本要素互相结合，形成音乐中常用的“形式要素”，如：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体等。 * 1、节奏 请同学把下面这一部分内容表达出来： 3 3 3 2 3 6 5 3 2 3 6 5 问题：假设这是音符，好听的音乐，少了什么？ 节奏-------音乐的骨架 几种基本的节奏类型： 2/4、3/4、4/4、6/8 * 有了节奏，数字变成了什么？ 2、旋律-------音乐的灵魂 提问：旋律的进行： 上行、下行、平行、波浪型（举例说明） 探讨：旋律能脱离节奏单独存在吗？反过来呢？ * 提问：（1）属人声中的哪一类？ （2）假如用男中、男低来演唱，表现出来的意境合适吗？ 3、音色：聆听歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》 1．人声的分类。（学生回顾） 2．听辨音色（分组抢答） 笛子 小提琴 大提琴 小号 古筝 * 音乐的语言：聆听音乐，根据感受选择相应的词语 欢快活泼 雄壮有力 悲惨凄凉 《二泉映月》 《喜洋洋》 《解放军进行曲》 * 探究：聆听《悲怆》第四乐章，感受音乐要素发挥的作用，体验作品的音乐情绪 * * 《悲怆》第四乐章，音乐要素发挥的作用 节 奏： 凄凉、悲切、低落、深沉 舒 展 旋 律： 多下行 速 度： 缓