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在Internet上获取信息 姓名：杨荣荣 单位：湖州市埭溪中学 2002年 7月1 日 第四章 计算机网络基础 在Internet上获取信息 湖州市埭溪中学――――杨荣荣 一．教材分析 在上一节了解了进入Internet一般方法的基础上，该节主要通过对网页、超级链接、统一资源定位器等概念的解释，进一步描述了在WWW上及FTP上获取信息的具体方法。详细说明了使用Windows自带的IE浏览器查看互联网上信息的方法，下载并保存信息的操作步骤，设置默认主页的技巧，以及访问FTP服务器并下载文件的方法。因该节知识容量较大，讲课应注意节奏，尽量做到即学即用，以促进学生理解掌握。 二．教育目标 知识目标： 了解WWW、网页、超级链接、URL等概念及网址格式的含义。 掌握用IE在WWW上查看信息及下载并保存信息的操作方法。 掌握用IE从FTP服务器上查看并下载文件的方法。 能力目标： 通过观看老师的具体操作，培养学生善于观察的能力。 通过学习用IE获取WWW及FTP上的信息的方法，掌握举一反三、触类旁通的学习能力。 德育目标： 通过教师言传身教，让学生注意网络信息安全等问题。 提醒学生对知识学以至用，远离网络电子游戏等不利于身心健康的信息。 三．教育重点 用IE在WWW及FTP上查看信息及下载并保存信息的操作方法与技巧。 四．教育难点 IE浏览器的操作方法及信息的保存方法。 五．教学准备 多媒体投影仪，Powerpoint软件 六．教学过程（3课时） 教师活动 学生活动 备注 引入 提问：上一节学习了进入Internet的方法，网上精彩丰富的信息又具体存放在哪里？我们用什么方法去查看并拥有这些信息？ 介绍网页、超级链接、URL的概念及网址的格式 用Powerpoint制作幻灯片并播放，具体内容是： WWW：World　Wide　Web简称Web或万维网，是internet提供的一种信息服务，由网页组成。 网页（Web　Page）：含有文字、图片、声音、视频、动画等信息。网站的第一个网页称为主页（home　page）或首页。 超级链接（Hyper　Link）：可以是文字或图象，隐含一个URL，鼠标经过时，箭头变成小手（(）。 ＵＲＬ：统一资源定位器，俗称网址。每个网站或网页都有一个确定的网址。 以“新浪网”网址“http：//”为例，分析网址的组成。 以下以教师演示并讲解为主 使用IE查看WWW上的信息 在IE地址栏中输入新浪网址，打开新浪主页，并将该页设置为“默认主页”。然后关闭IE，再从桌面图标或“程序”菜单中打开IE，解释“默认主页”的作用。 下载WWW网页上的信息 保存网页 用IE“文件”菜单中的“另存为”将新浪网主页保存在“我的文档”中。 保存图形 选择一个有图片的网页，用鼠标右键将图片保存在“我的文档”中。 保存文字 鼠标拖曳选择网页中的一段文字，用右键或“编辑”菜单复制。打开Word软件，新建文档，用“粘贴”操作将网页中的文字调入文档。 下载文件 进入新浪网“下载中心”网页，下载一个较小的桌面布景或屏保程序，并保存在“我的文档”中。 若时间足够，让学生进入央视网站（http：///）浏览。 5．使用IE访问FTP服务器，并下载文件 简单说明FTP协议的概念。 在IE浏览器地址栏中输入“清华大学FTP服务器”的地址（ftp：///）。然后选择一文件夹中的某个文件，用鼠标右键的方法将其存入“我的文档”。 查找并打开Windows目录中“readme.htm”文件，点击网页中的几个超级链接。 以教师同样的方式打开新浪网主页，并将其设置为“默认主页”，选择几个感兴趣的栏目浏览。 按教师演示的方法保存新浪网的主页，保存页面中的图片及文字。保存位置是前几章学习时建立的自己的文件夹。 在新浪网“下载中心”下载一小程序，并保存在自己的文件夹。 按教师演示的方法访问FTP服务器，并下载文件，存入自己的文件夹。 注意IE浏览器工具栏中“前进”“后退”按钮的灵活使用。 提醒学生不得随意改变IE的一些设置。 注意保存信息时选择正确的路径。下载的文件不能太大。 七．小结 通过对IE浏览器操作的学习，要基本掌握用IE查看并下载WWW及FTP服务器上信息的一般方法，巩固保存文件或信息的操作技巧。进一步了解WWW、网页、超级链接、URL等概念及网络地址的组成与含义。  计算机网络基础 在Internet上交流信息 湖州市，埭溪中学――――杨荣荣 一．教材分析 该节主要以E-mail和BBS为例介绍了在Internet中如何与他人交流信息的方法。通过对E-mail和BBS等概念的解释，进一步阐述了在Internet中交流信息的直接、方便、快捷、廉价等众多优点。详细